90-13 教具

以前总觉得读书学习就看看书做做题好了，老师为什么要准备一堆的教具，看起来很麻烦的样子，直到昨天晚上给罗宝宝讲时钟才发现，有些道理不是说能说得清楚，加上一件教具，抽象的理论变得通俗易懂。

费了半天口舌，她还是不知道5:00和16:30是什么样子，教具拿过来告诉她整点时针在数字，分针在12。半点时针在数字前面中间，分针在6。演示几次就记住了，因为6就是12的一半啊。

我突然想起李笑来老师的《把时间当作朋友》里面有一张内容讲沟通的有效性就是输出要简单通俗易懂。不光对孩子对成人也是一样的，这样可以大大提高沟通的效率，节约时间成本。如果你也正在为跟对方沟通困扰，不妨试试找个道具演示一下吧。