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【导读】两会主议：促进学生的全面发展？美国到底是如何促进学生的全面发展的？！阿卡索小编这就带大家来了解了解！
近日，两会上改进美育教学，是当前和今后一段时间我国教育工作的重点任务之一。全国政协叶小刚表示，遵循美育规律、构建科学美育育人评价机制当前还存在不少探讨和完善的空间，建议应有效加强完善我国美育育人评价机制。五育并举，构建德智体美育人习题也是重点。坚持以美育人，以艺术教育、文化建设盘活美育资源,充分发挥课堂的主阵地作用，引领学生树立正确的审美观念和审美情趣,提升美的境界、塑造美的心灵。
由此可见，如今学生的全面发展问题得到了重视。应试教育的模式也逐渐被看出弊端，应该更进一步的全面促进学生的德智发展。看到这里，相信不少人会好奇，什么才是学生的全面发展呢？其他先进国家又是如何促进学生的全面发展的呢？
美国STEM教育促进学生全面发展
STEM倒是是什么呢？看到这里，相信不少人都会感到疑惑。其实，STEM是科学、技术、工程和数学四门学科英文首字母的缩写。这也是美国十分注重给孩子的全面培养能力，在1986年，美国国家科学委员会就提出过STEM教育概念，让孩子在科学、技术、工程和数学领域进行综合领域的发展，从而来提高美国全球竞争力。STEM的目的也是为了培养学生从更多视角认识不同学科之间的练习，提高综合运用知识解决实际问题的能力。
根据专家研究，美国STEM的课程重点主要加强了学生的四个能力教育。第一、科学素养。第二、技术素养。第三、工程素养。第四、数学素养。主要目的是要学生把学到的只是与机械运转过程结合，转变成一个探究世界相互联系的过程。基于真实问题的探究性学习，强调学生在复杂情境中发展解决问题的能力。
英国从幼儿园开始培养学生全面发展
从幼儿园就开始培养学生的全面发展？这么小的孩子到底应该如何培养全面发展呢？其实英国的最早教育就是学前教育，公立小学的孩子三周岁以上就可以入读，分为上午组和下午组。学前班的孩子的学习阶段也是有英国专门的教学大纲，叫做Early Year Foundation Stage,简称为EYFS。这个阶段也会根据孩子的7个不同领域的发展做了详细的规定。
这七个领域包括了，语言交流、体能发展、个人社交和情感交流、阅读写作综合能力、数学能力、认知世界、艺术设计。从这个学前阶段开始，英国就开始全面的培养学生的综合能力，促进其全面发展。在这里，不少外国人都过会感叹到英国幼儿园的孩子都能上知天文下知地理，讲起道理来更是头头是道。主要也是因为英国从小就开始培养孩子的生活全面化发展，博览群书，参加各种文体活动，除此之外，英国学校还会把培养只是全面化纳入教程，根据孩子的不同年龄和能力交给他们不同层次的知识。
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