3.18《笋芽儿》知识点归纳：
1.正确、流利、有感情地朗读童话，注意“笋”的发音和儿化音的读法；
2.了解关于笋芽儿的介绍（名称、用途等）；
3.运用多种方法识记并了解“弹奏，乐曲，漆黑，山岗，呼唤，唠叨”等词语读音和意思。（“唠叨”组词后“叨”读轻声）读好儿化音:笋芽儿一个劲儿这儿那儿拟声词:沙沙沙，轰隆隆，叽叽喳喳配上动作读词语:揉了揉，睁开，扭动，向上钻
4.阅读课文并思考
（1）标出课文自然段序号（7个）
（2）想一想笋芽儿是怎样长成一株健壮的竹子的？
（3）在笋芽儿的成长过程中，都有谁帮助了笋芽儿成长？（春雨姑娘，雷公公，太阳公公，竹妈妈）
（4）笋芽儿钻出地面的过程很轻松吗？你从哪里看出来的？（困难，终于）你觉得笋芽儿在钻出地面的时候会遇到哪些困难呢？（发挥想象说一说）
（5）当笋芽儿破土而出的时候，它会看到什么呢？（桃花，柳树，小燕子）美好的春光让笋芽儿开心极了，带着向往和期待读一读吧
（6）长大后的笋芽儿的心情怎么样呢？（自豪）带着自豪读一读笋芽儿的话！说一说你在什么时候会觉得自豪？
（7)你喜欢笋芽儿吗？为什么？（与爱同行懂得感恩努力进取奋发向上）
3.18语文课堂作业
1、有感情地把《笋芽儿》读给爸爸妈妈听，也可以和爸爸妈妈配合读一读。
2、田字格本抄写词语“弹奏，乐曲，漆黑，山岗，呼唤，唠叨”，每个两遍。
3、春天来了，除了笋芽儿之外，还有谁被叫醒了呢？又是谁叫醒了他？在你的日记里写一写吧！
选做作业:
试着动手画一画笋芽儿的生长过程。
3.19《语文园地一》第三课时在线答疑
一、初读课文，理清字词。
1.理解“笋芽儿”意思。
2.掌握小时候“笋芽儿”称为什么？长大的“笋芽儿”称为？
3.了解“笋芽儿”的用途，一句话概括（初生当菜吃，营养又美味。长大成材料，生活少不了。）说一说笋芽儿可以做成哪些菜？
4.读好儿化音词串“笋芽儿，一个劲儿，这儿，那儿”特别注意“唠叨”叨读轻声。
5.用换词法理解“呼唤”意思，用联系课文上下文理解“唠叨”
5.读好拟声词“沙沙沙，轰隆隆，叽叽喳喳”。
二、再读课文，深入理解。
1.结合课堂视频的图片，想一想“笋芽儿”是怎样长成一颗健壮的竹子的？
2.在笋芽儿的生长过程中，都有谁陪伴它，给了它关爱呢？
3.笋芽儿钻出地面的过程顺利吗？你从哪些词语感受到笋芽儿钻的不容易？想象它在钻的过程中会遇到哪些困难？
4.当笋芽儿终于钻出了地面，它看到了什么？
5.当笋芽儿终于长成了一株健壮的竹子，它此时的心情会怎么样呢？请你带着这样的心情读第这一自然段。你什么时候也会有这样的感受呢，说一说和大家分享。
6.从笋芽儿的生长过程中，你感受到了什么呢，自己来说一说。
3.19《语文园地一》第三课时在线答疑总结一、初读课文，理清字词。
1.理解“笋芽儿”意思（竹子刚从土里长出的嫩芽。）
2.掌握小时候“笋芽儿”称为“竹笋，春笋，笋子”长大的“笋芽儿”称为“竹子，毛竹”。
3.了解“笋芽儿”的用途，一句话概括（初生当菜吃，营养又美味。长大成材料，生活少不了。）说一说笋芽儿可以做成哪些菜？（油焖竹笋，竹笋炒肉，竹笋香肠，酱爆竹笋，竹笋排骨汤……）长大以后得“笋芽儿”又可以做成哪些用品？（毛笔，竹笛，竹筷，竹筒，竹碗，竹席……）
4.读好儿化音词串“笋芽儿，一个劲儿，这儿，那儿”特别注意“唠叨”叨读轻声。
5.用换词法理解“呼唤”意思（呼叫，呼喊）用联系课文上下文理解“唠叨”（相同的话，反反复复说个不停。）
6.读好拟声词“沙沙沙，轰隆隆，叽叽喳喳”。
二、再读课文，深入理解。
1.结合课堂视频的图片，想一想“笋芽儿”是怎样长成一颗健壮的竹子的？
（春天刚来临时，笋芽儿还在泥土里沉睡。这是春雨姑娘和雷公公呼唤笋芽儿，笋芽儿被叫醒了，它扭动着身子一个劲儿往上钻。在竹妈妈的呵护下，笋芽儿终于钻出了地面，就这样在春雨姑娘滋润下，在太阳公公照耀下，笋芽儿一天一天长大，终于长成了一株健壮的竹子。）
2.在笋芽儿的生长过程中，都有谁陪伴它，给了它关爱呢？（春雨姑娘，雷公公，太阳公公，竹妈妈）
3.笋芽儿钻出地面的过程顺利吗？你从哪些词语感受到笋芽儿钻的不容易？（困难，终于）想象它在钻的过程中会遇到哪些困难？
4.当笋芽儿终于钻出了地面，它看到了什么？（一个明亮，美丽的世界。桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着）
5.当笋芽儿终于长成了一株健壮的竹子，它此时的心情会怎么样呢？请你带着这样的心情读第这一自然段。你什么时候也会有这样的感受呢，说一说和大家分享。
6.从笋芽儿的生长过程中，你感受到了什么呢，自己来说一说。
（1.由笋芽儿的生长过程想到自己的成长过程，文中春雨姑娘，雷公公，竹妈妈，就像身边给我们关爱的亲人，老师，朋友，我们的成长离不开父母的辛勤养育，老师的谆谆教诲和朋友的帮助鼓励。
2.我觉的小笋芽能长成一株健壮的竹子，不仅得到了许多人的关爱，更离不开它自身的不断努力，只要今后学习小笋芽，奋发向上，努力进取的精神，还有什么困难们阻挡我呢？）
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