【21-1】我们又见面了

我们又见面了，走进两个班我都暗中观察了每一个孩子，大家看起来都没有变，仿佛寒假前的放学也没过多久。本学期的第一节数学课，总地来说有两个环节，一是“我们的开场白”，二是检查寒假作业。

「我们的开场白」

早上走进3班，老余正在负责早读，我悄悄地移动到教室后面，好几个孩子用眼睛也悄悄地和我打招呼，自信的小邬依然自信、认真的小贾依然认真、热情的海丫依然热情、稳重的小宾依然稳重、自律的雨墨依然自律、冷静的钰滢依然冷静，内敛的朵拉和牧南、严谨的小厉、进步一阵阵的小毛风格突变、风一样的小唐、机敏的小曾……，我应该去翻翻字典找找形容词了。

课间在去4班上课的走廊上，4班的小太阳们热情不减上学期，77猛地冲上来抱住我，接着你们一个又一个围住我，我们笑成一团，路过的枫姐说这个画面很值得拍下来。

“看到你们朝气蓬勃的样子，我真开心！”

“现在请把寒假数学作业放在课桌上。”

寒暄挺短，直接进入主题。

「检查寒假作业」

检查作业的时候，最让我惊喜的是孩子们的“快乐时刻记录”作品，我预设收到的作品是在一张纸上写上假期里快乐的事情和对应的时间，可是当我巡视孩子们的作品时，我看到了一些很特别的作品。比如小扈自制的时钟，上面标记了特别的时刻，下面用一根细绳连着若干张小卡片，卡片上是他自己绘制的关于快乐的事情的元素；小贾和小胡的作品的确是一张纸，但是用心之处在于不仅用相机记录下了当时的快乐，还打印下来贴在了白纸上，自己设计了展示格式；钰滢精心制作了每一件快乐的事情对应的小钟表，上面的刻度都画得很精致；雨菲的快乐时刻记录是把一个钟表分成了几个板块，每个板块有对应的时间并用彩色笔绘制了快乐的场景……

开学第一天，其实也是一个寻常的教学工作日，当用文字记录下来时，这些小而美的快乐都被放大了，值得我们去回味。

泡泡们，我们又见面了，新学期请多指教。