6月14日，第六天，周日，大雨。
正式训练前，先将昨天两课No.117与No.119过一下，两次才到80度。孩子临睡前没听，作者的言外之意没抓住，无法瞬间进入语境中，达不到条件反射的地步。昨天对她讲的巴普洛夫的故事算白讲了。
身为梅派票友，心比梅兰芳还高。
第121课的星际图：现场处理客户投诉；进入情景：顾客很着急，卖的书两忘带，赶过来找，售货员不认，好在店长是老法师，几个问题一问，水落石出；作者的言外之意，以「帽」取人，售货员只认帽子，不认人。
诚品书店的一家店倒闭了，很遗憾的一件事，希望其他店顺利。汤姆汉克斯有部电影You Got A Mail，也是讲举步维艰的传统书店。我的引导图用的诚品书店的老板吴清友-现代的唐吉诃德。
抓住言外之意，与作者共鸣，背起容易，回忆起来也容易，1+1+1+5*1+（1+1），孩子一次通过。然后是半个小时的思维导图反刍。学英语与羊吃草是一回事，需要反刍。
学英语与羊吃草是一回事
第123课的星际图：到澳洲旅行；如果耳朵好，甚至能听出英国人对澳大利亚人态度。到外面撒野可以，回家还得规规矩矩的，我把它视为这篇文章的言外之意。
引导图：我用的乔布斯与早年的创业团队。遗憾的是，无论是孩子还是家长，对该话题都不太清楚，看过「乔布斯传」的人太少了。
留长胡子、剃掉胡子…..边背，边做手势，加强对shave it off组合的记忆。就我们这种层次（低层次），英语不过是一种手语与表情。
大师的背后总有一位英雄母亲
小朋友今天不在状态，只得提前结束。询问得知，其未睡午觉。
向家长推荐棋王卡斯波罗夫写的《棋与人生》、该书由谢军翻译。书中的很多观点，我很喜欢并严格践行，其中一点：高手对决，最终拼的是体力；体力就是生活习惯，比如吃什么、喝什么，何时吃、何时睡..…
雨中散步回家，总结今日之不足，120分钟。
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