练习题的思考（续）

课本上的题目，在我看来，每道都是经典，都值得仔细体味，深刻挖掘其内在的东西，从编者的意图，到做题的要求，从题目的发散到内容的深透，无一不是我考虑的问题。虽然只是小学高年级的数学，但数学练习题该怎样处理？这个问题已经毫无疑问的摆在台面上，它的处理方法也和中学阶段的处理方法接近并类似了。

更何况，在国家一直提倡减负的大前提下，怎样的恰当处理才能取得事半功倍的效果？我觉得这是现在面临的问题。

我深知，培养学生透过课本练习题，领会并掌握习题后面渗透的知识，比给他们大批量的练习，成效要好得多。