1.陪娃学习。
昨天上午继续共读《丰衣足食》一节。越来越入门了，我们先扫除生字词，又理解了“在所不惜”这个词语，掌握它的近反义词，然后分享，分享时从文章中某句话先关联自己再谈感悟。
萍同学从鲁滨逊为了能吃上面包，从播种到守护庄稼，到舂米，还要摸索烧制器皿，最后去制作，感悟到一块面包实在来之不易，要珍惜食物，不能浪费。
仁同学从种的庄稼被山羊破坏吃掉的惋惜联想到自己在游戏中种的庄稼没有看管被熊孩子毁得一无所有，他重新种上，还驯养了狗和他一起看护，终于打走了搞破坏的熊孩子。我引导他种庄稼和学习联系起来，像我们读书一样也要用心深入，只管播种，凭天收成是不会有好收成的。
浩同学从“为面包而工作”，在这里既是真正为制作面包而工作，也是为生活而工作，这里的面包还指代生活。是啊，我扩充到我们常说“面包会有的，一切都会有的”他也是从中感悟到生活不易，珍惜食物。
晴同学在书中标注了二十余处要分享，当她分享了四处时，我接到去打疫苗通知暂停了，但她的分享再次令我对她刮目相看。
当她放学在大门口偶遇其他队队员警告她队员后，她先是思考了一会儿，想到一定事出有因，于是她又找时间把队员全部召集起来，调查了解情况，原来在一次比赛中她队员与计分员串通从中做梗致使对方输，对方不服，于是她又重新组织让两个当事人再打一局，结果她的队员这次真正胜了，对方服气。
还有一次她又发现有人威胁她队员，如法炮制，她又一次把队员召集过来开会，了解情况后交待队员放平心态，放心打出自己最好状态，权当这事没发生过，队员担忧地问：“队长，那我们真的打赢了，他们会不会打我们？”“放心，比赛那天有教练在场，他们不敢，你们只管放心打，打好就行了，剩下的事交给我，我会和教练反应这事的！”最后她们队又是打了第一名。
我肯定其遇事冷静，先思考，然后了解情况后再想办法解决，小小年纪就看出其领导管理能力，了不起。
下午做了份数学计算专项试卷，不难但题碎而多，我发现她比以前细致认真多了，得了96分，做的英语练习题也明显进步，现在在学习中我有意把与打乒乓球联系起来，她特别能接受，乒乓球成了促进她学习的利器。
2.乒乓球练习。晚上她去地下停车场和一群成年人打乒乓球练习，叔叔阿姨们都夸她撑球特别好，其中一位叔叔为练她专注力，让她盯住一点只往那一点发，大家都知道她旋球不好，所以没打旋球让她挫败，其中一位阿姨还让她教人家正手球呢，自信心大增，白天学习，晚上运动，动静结合，规律生活，这个假期闺女的生活有意义。
3.打乒乓球没点心机没意思。晚上闺女爬在床头给我分享了她们打比赛的一部谍战剧，更是让我重新认识她。有一次打团赛，她要制定作战方案，教练当众夸过她制定的方案，她发现有人想偷看她的方案，于是她灵机一动制定了真假两套方案，故意把假方案落在乒乓球训练班，然后在自己队派了个卧底去看看哪个队拿走了她的假方案，卧底找到后应邀加入对方队，对方以为拿到强队方案胜券在握，一周也没怎么练球，真正打比赛时，对方被打蒙了，质问道：“你们怎么没按方案打？”女儿反问道：“你们怎么知道我们队方案的？”“好哇，你编圈儿让我们跳？”“圈儿确实是我编的，但我可没推着你跳，是你自己‘扑通’跳进来了，你怪谁？”这时卧底亮明身份，“俺只是卧底，俺可不和你们一队”结果她队又打了第一名。“乖呀，打个球还跟蹀战片样儿，真真假假还有卧底。”“妈，打乒乓球没有点心机没意思”这还是我眼中那傻乎乎的大条闺女吗？这游戏玩得生动，看来以前我对她缺乏关注，沟通的少，在她身上经历了那么多奇闻趣事呢。
4.昨天特别累、乏不想动，这两天练字停了，早早休息。
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