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【文魁派】王佳诚 思维导图武林计划No.56《注意的分类》听课笔

【文魁派】王佳诚 思维导图武林计划No.56《注意的分类》听课笔

作者: 王佳诚 | 来源:发表于2017-11-16 19:19 被阅读37次

    【作者】王佳诚

    【派别】文魁派

    【导师】王玉印老师

    【分舵】第二分舵  思维分舵

    【舵主】吕柯姣

    【文魁派】王佳诚 思维导图武林计划No.56《注意的分类》听课笔记

    【导图解说】

    上午普通心理学的一部分笔记:注意的分类。中心图本来想画一个小女孩托腮帮子在认真听课,画完感觉好像奥特曼的姿势哈哈哈哈哈哈

    分三类:无意注意,有意注意和有意后注意。

    无意注意:

    概念:指的是没有预定目的,不需要意志努力的注意。

    特点:自觉性较差,保持时间较短,但消耗的精力少。

    产生原因:客观原因:刺激物的特点——强度、对比、运动变化、新异性。主观原因:人自身状态——需要、情感、兴趣、期待、知识经验等。

    影响:积极:可以帮助人们对新异的刺激进行定向。消极:会移开人的注意,干扰正在进行的活动。(比如上课时有人手机突然响了)

    有意注意:

    概念:是指有预定目的,需要意志努力的注意。

    特点:自觉性好,保持时间长,消耗的精力比较多。

    产生原因:对活动目的或任务的理解,人的兴趣(包括直接和间接兴趣。直接的是指对活动的过程感兴趣,比如喜欢学习的这个过程;间接是指对活动的结果感兴趣,比如并不喜欢学习,但喜欢通过学习而得到的成绩),人格特征和知识经验。

    有意后意识:

    概念:有预定目的且不需要意志努力的注意。

    类型:是高级的注意

    产生条件:对活动的兴趣,活动的自动化

    特点:自觉性比较好,稳定性高,坚持的时间长,精力消耗少。

    感觉挺好记的,就没有画插图,一边听课一边记下来,写这篇简书的时候又复习了一遍就记住啦,分析的方面都是相同的,前两种是相对的,第三种囊括了前边两个的优点,嘿嘿。

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