摘录花草园胡华老师
“在花草园，学习的时候我感觉自己在飞翔”
自然 · 灵性 · 趣味
在内卷“无处不在”的今天，你也可以让自己摆脱内卷，让心灵归位，让大脑“外卷”。所谓外卷，就是用自己的力量抵御被洪流裹挟的感觉，坚定地站在一个地方，把外界的信息纳入到自己的信息体系中去。不被卷入，感觉自己有力量掌控自己的生活。那个时候，看云是云，看花是花，云卷云舒、山花烂漫，教育的美好意境就在其中。
这种“外卷”只能依靠心灵。我希望，这套书提供的就是这样一种心灵的思考，可以帮助你摆脱方法的桎梏，让思想驰骋。
日常生活中，大部分人的生活每天都是重复的，很难寻找到意义。当我们退出一步，用一种陌生的视角重新打量我们的生活，甚至是我们的教育生活，会发现很多东西和以前完全不一样。将熟悉的事物陌生化的过程就是审视它、理解它、创造它，然后完成自我超越。
“生”字里有一种要求，一股力量。将熟悉的日常生活陌生化是需要个人积极主观意志的。这个“熟”可以视作经验，“生”则是创造。
读书是教师专业成长一个非常重要的路径。
但读书有两种：一种是这个职业以及你的领导要求你必须读这些书，这样的读书会带给你压迫感，你会把它当成一种任务，读的时候内心不太容易产生喜悦感。有人把这种读书叫做“他律读书”。还有一种读书，我称之为“自律读书”。自律读书，是自己想读这本书，喜欢读这本书。
读儿童
一幅逼真而完整的人性画卷
一本通俗而丰富的人性绘本
教师
相互引导与相互成全
是对教师精神的一种解放
课程
每个人都具备叙事能力
讲好自己的故事
教育才会有温度
生活
教育回归了儿童，回归了叙事
也就回归了人性
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