由于教师节拓展课活动，所以课程需要进行调整，将周五上午五（1）班的课调到了今天拓展课的事件来进行。在我看来，教师完成规定的课时和教学任务是必须做的事情，不能因为学校活动就耽误自己的教学计划，那样是不负责任的，既是对学生的不负责任，也是对自己的不负责任。所以即使有老师拖到周五才去调课，让自己陷入被动，还不如早一点让自己掌握主动。而我现在要做的事情，就是让自己凡事提前一步，这样做任何事都不会慌张。我喜欢这样的状态。
今天一节六（4）班，一节五（1）班的科学课。六（4）班上周的科学课因为年级入学考试的原因被占用了，这次是我们开学以来的第一次见面。但是给我的感觉很不好。因为有很多的学生在第一次课就被老师叫走了。至于是哪一科的老师，我也不知道，班级大概共有20多个学生，叫走了至少5人，在选课代表的环节都没办法进行。我知道孩子们今年的课程很紧张，老师们抓的也很紧，但是一开学就占用大量课程给孩子补习语数外，我还是不太能认同的。
就像前几天看的一篇文章，如果在小升初的时候就把孩子的后劲儿都用完了，那孩子怎么在即将到来的初中，中考，高中，高考中有足够的后劲儿呢？
每个人所处的位置不同，看法不同，估计语数外老师和我的想法会存在出入吧。但是当班级人员在上课时段总是进进出出教室的时候，所有学生的心都不在课堂上了，他们的思路会被一次次的打断，注意力会被一次次的吸引到别的地方。在上课的时候，我还没有意识到，但是现在回想起来的时候，就知道自己改怎么做了。
规矩要一开始就订立下来，不反对语数外老师将学生叫到办公室补课，但是课程途中不能回来，如果回来就赶在下课的时间，否则课程是没办法进行下去的。想好了应对的措施，下次再碰到类似的情况，就知道怎么办了。这就是多思考的好处，人都是在思考中成长的。
至于五（1）班，在上课之前，我与班级数学老师进行了沟通，请她给我推荐几个学习不错、脑子灵活、动手能力强、有毅力的学生，作为重点观察对象，参与到头脑奥林匹克竞赛中来。侯老师确实给我推荐了几个人，张子娴、洪怡菲、任天庆。我在课堂上也重点观察了一下，张子贤和任天庆的课堂表现还是不错的，在课堂中的参与度也比较高，但是洪怡菲就不是了，课堂中一直和同桌打闹，虽然动作比较小，但是站在讲台的老师是能够一眼就看到的，因此虽然我看到了，但是并没有制止，一是并没有极度扰乱到课堂纪律，二是我想看看她什么时候能自己停止，但是结果真的让我比较失望，她并没有停止自己的行为，所以在这个时候，我已经在她的名字旁边打了一个问号，在进行人员选拔的时候，估计是不会选择了，因为一个连课堂纪律都不能遵守，不尊重老师的人，态度不端正的人，将来会有什么样的成就。
一切都在有条不紊的进行着，明天是学校的教师节庆典，而六年级的老师们也在行动，准备了一曲梦里水乡的歌舞，而我也参与了，希望不要拖大家的后腿O(∩_∩)O哈哈~
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