一直以来，我都会用奖励的方式鼓励孩子学习。
比如孩子小的时候，为了鼓励他认字背诗歌，我就一首诗歌五块钱，背会了就奖励五元钱。因为小小的孩子知道用钱可以买玩具，所以就使劲背古诗。虽然最后那个钱他也没怎么花。
我一直觉得，奖励的方式挺好的。因为人需要激励，不止小孩子，大人也一样。当人付出努力时，在这个方面获得回报是很正常的事情。虽然很多人告诉我，用金钱鼓励孩子，没有激发孩子的内驱力，太功利。一旦没有奖励，孩子就会懈怠，甚至完全躺平。即使如此，我也不以为然，因为我觉得，付出就有回报，也是一种教育理念。同时，孩子通过这种激励的方式已经达到一定的高度，他的能力自然水涨船高，有何不可呢？
直到读了一篇文章，大意是说，长期习惯于奖励的孩子，将来极有可能被领导、伴侣或者其他人pua。因为他已经习惯了奖励机制。一旦他做出什么事情，领导、伴侣或者其他人掌握了他的喜好或弱点，就会给他提供情绪价值或者小恩小惠，就会很容易被人掌控。
这句话醍醐灌顶般让我看到了奖励机制的弊端。但我又不想孩子付出努力没什么回报。
昨天，偶然一个机会，看了一个心理学家的短视频。她说：用庆祝代替奖励。奖励来自外部，孩子可能是为了得到奖赏而努力。而庆祝则不一样。庆祝可以激发孩子做一件事情的动力和兴趣，让孩子有成就感和自主性——做了事情，付出了劳动，达成了一定的效果，庆祝一下，让孩子很有成就感。
的确有道理。以后，就用庆祝代替奖励。
不妨对孩子说：“来，你提前完成了暑假作业，太棒啦，咱们庆祝一下！”
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