最近网上火了一部纪录片，叫做《人生第一次》，记录了呱呱坠地、上学、成家、立业、养老等事件，绘制了中国人人生中意义最为重大的时刻。
这部纪录片让我笑了又哭。笑天真烂漫的小屁孩儿一本正经地说胡话，哭志气满怀的新兵蛋儿在母亲面前永远一副孩子样。但最当中触动我最深的，却是《长大》这一篇。
云南漭水位于大山深处。这里的孩子很小就开始照顾自己，学会当家。九年义务教育结束之后，这里会有一半的孩子不再升读高中。但是，他们就读的中学与其他的学校相比，有一处别致的不同。他们的校长坚持“诗歌教育”。
第一次上诗歌课的孩子被老师带出了教室，来到野外采风。老师教他们把树叶卷起来，透过它看向远方的树木和天空。对着清风，完成自己的第一首小诗。晚上，围着篝火一起体会火焰烤在身上的感觉，闭上眼睛想象拥抱十年后的自己。
大部分的家长不会听到自己孩子写的诗歌，小部分家长不会在意自己孩子写的诗歌，毕竟诗歌“没用”。对，诗歌不会成为高考作文里写作的文体，不会为工作求职加分。但是，我却非常羡慕这群学诗歌的孩子。
诗歌，让习惯了离别的孩子学会打开自己的心扉，宣泄压抑心底许久的情感。诗歌“没用”，但却为他们的心灵开辟了一片自留地。
反观我们自己，从小被教导要“好好学习，天天向上”，为的是争取考上大学，最好还是名牌大学，因为名牌大学更好就业。我们生活的世界有一套价值系统，一件事情如果“有用”，那就值得去做，如果“无用”，就不要浪费时间。“有用”、“无用”把我们的世界划分成了截然不同的二元。
家长们要求孩子学钢琴、学奥数，背后的目的是功利的。或为虚荣，或为获奖加分。总而言之，是因为“有用”。而诗歌，升学不会加分，高考更不允许写。但却教会了孩子观察自然、体会生活、感受自己的感受，教会了孩子爱这个世界。
这些，从来没有人教过我们。所以，我们只是忙忙碌碌地穿梭在水泥森林中，从不肯慢下来，低头看一眼脚边的蚂蚁、嗅一下春天绽放的花香。
片中有一句话“诗歌不能改变人生，却能改变一个人”。当一个孩子能从诗歌中收获精神的愉悦，即便他在完成九年义务教育之后，不再升学，留在了大山里耕地放牛，他的心依然是自由的。
一颗自由的心、感受自然和生活之美的能力，不是通过“有用”的东西得来的。恰恰是这些“无用”之物教会了我们，热爱生命。
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