教学操作课《角的度量》让我有点犯难,虽然说知识点好讲,但具体操作起来学生容易出错,如何让学生快速上手成了难题。
晚上提前和儿子进行了预习,在认识量角器的时候,他接受比较快,能快速的认识外圈刻度、内圈刻度、0°刻度线和中心点,在量角时我先让他自己找方法,接下来再指导。看他自己量角时真是错误百出,主要是不知道怎么和0°刻度线对齐,这估计就是学生的难点,明天讲课时要反复强调。
角的度量关系到以后认识直角、钝角和锐角,以及角之间的关系,对于几何的学习有至关重要的作用。
教学操作课《角的度量》让我有点犯难,虽然说知识点好讲,但具体操作起来学生容易出错,如何让学生快速上手成了难题。
晚上提前和儿子进行了预习,在认识量角器的时候,他接受比较快,能快速的认识外圈刻度、内圈刻度、0°刻度线和中心点,在量角时我先让他自己找方法,接下来再指导。看他自己量角时真是错误百出,主要是不知道怎么和0°刻度线对齐,这估计就是学生的难点,明天讲课时要反复强调。
角的度量关系到以后认识直角、钝角和锐角,以及角之间的关系,对于几何的学习有至关重要的作用。
本文标题:角的度量
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