和朱荣、金洋洋的聊天

    昨天，朱荣和金洋洋同学在开学前特来看我，又一次听到同学们私下对我的评价，同学们都认为我和其他班主任不一样，有自己独特的风格。谈到高中每周的阅读和演讲对她们大学的影响。

    金洋洋谈到她大学的一位中文老师。讲人物的，尤其是对现当代女作家的研究比较深入。这位老师对张爱玲、三毛的作品如数家珍，剖析入理。每节课都引人入胜，不觉已到下课之时。包括该老师对鲁迅作品的解读，让他真正理解了鲁迅和爱上了鲁迅。真正的老师就是让学生因这门学科让生命丰富而舒展。

    朱荣同学在山西师大读的是政治系，他谈到关于马克思主义的系列课程学习，与高中政治课差异较大。因为在高校阅读的都是一些经典书籍是一些理论的来源和理论框架。是我们中学课本中观点和原理的蓝本。朱荣谈到亚当斯密的《国富论》、中美关系的修昔底德陷阱。很高兴这些孩子们在最好的年华里遇到了合适的人和好的书籍。

  我也给他们提出一些建议。因为未来如果准备当老师，除了专业的知识，还需要储备一些其他方面的知识，必须阅读一些经典的著作，比如，苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，以及阿德勒关于儿童人格教育的书。更要站在全人类的角度去认识中国。要了解东方和西方思想文化发展的脉络。这样才能够更加清楚的看清人类社会如何一路走来的？让我们的学生有更加深入和广阔的思维背景。否则在学校所学的一知半解的那些拼凑起来的碎片化知识和观点，是无法支撑起我们对人生和社会的理解。有时甚至会让学生产生误解。