2019-11-21

#60天精进读书计划*day24#

2019年11月21日

【阅读书籍名称】 《做孩子最好的英语学习规划师》

【阅读页码】1-58

【我的收获】造成孩子之间英语的差距的主要在于家庭里开展的听和读上。课外的听和读属于“习得”，大量接触和使用，潜移默化地学会一种语言。“学得”，就是有意识地学习和研究一种语言，我们国家传统的英语教学方法—“语法翻译法”和“情景法”，学教材、背单词、学语法，就是典型的“学得”。中国人“学得”为主，而“习得”太少，我们家长在家庭中就需要弥补“习得”方面的不足。

【我的经验】我家两个孩子从小在双语幼儿园，但是在“习得方面”做的不多，最多听听英文儿歌，分级阅读更是没有涉及，到现在英语还是“半吊子”水平。不学教材不行，光学教材也不行，教材在课堂上学，承担“学得”任务，读物在家里看，承担“习得”任务。有时后悔没早看到这本书。

【我的应用】现在两个孩子英语方面达不到母语的量，又不甘于外语学习法，可以试图做到二语，目标是：阅读方面，与美国孩子保持同步；口语输出和写作水平方面，稍落后于美国孩子，因为练字机会少，二语需要系统学习语法并勤加练习。

【其他】父母如何帮助孩子学习英语：心中有目标，脑中有理论，手中有资源，脚下有路线。