八 月 十 五 中 秋 月
连续几天的阴雨，菜地里爬满支架的四季豆蔓藤，茎叶翠绿尽情舒展的空心菜，碧青流油宛如翡翠的小白菜等，被肆虐的雨水浇灌窒息成一片蜡黄，蔫头耷脑斑驳枯萎。本指望这一片长势旺盛蔬菜，填补晚秋时节餐桌的贫乏，现在看来打了个水漂荡然无存了。真的没有趣！
失之东隅，收之桑榆。雨霁天晴，空气格外清新，久违的阳光洒在小河里、铺在田野上、罩在树丛中，目之所及，到处是一派欣欣向荣生机盎然的景象，让人心旷神怡神清气爽。然而，更让人无限欣慰倍感青睐的是，每天清晨或傍晚，当你散步在室外的每一个地方，空气中都飘荡着醇厚馥郁的桂花香，芬芳扑鼻沁人心脾。
有时，驻足在一棵桂花树旁，借着朝阳或晚霞，仔细端详久久地凝望它那精力充沛的尊颜。枝繁叶茂的绿叶中，一朵朵或黄或白米粒般的绒桂花，组成了一串串的细长的花束。所有的花束又集聚成一簇簇的花棒，镶嵌或点缀在枝叶丛中。仿若端庄秀气的俊男靓女，兀立在大地的每一隅土地，美化着人们的生活、装扮着缤纷的世界。使大地永远流光溢彩，使人们的精神生活更加异彩纷呈。倏地，想起了“八月的桂花遍地开，鲜红旗竖起来，张灯又结彩呀啊……”这首歌，也勾起了我小时侯的点点滴滴。
说来恐怕现在的孩子感到木然，那时侯的我们只知道桂花的名字，根本不知道桂花是什么样子，而仅有这一知半解还是来自或停留在歌词里。之所以是这般，是因为当年虽说物质比较匮乏，经济生活十分拮据，大人们依靠土地夙兴夜寐的全力应付温饱，但是“政治挂帅，思想领先”的旗帜，永远飘扬在人们的心中。而表达这种先进的最好方式，是每个村庄亦或每个生产队，都至少有一支红色宣传队。一旦农田中稍有空闲时间，宣传队员们自发地集聚在一起，在无任何人指导的情况下，进行自编自演自唱及自排。记得我居住的村庄有两个生产队，庄主将各队稍有文化的男女青年组织起来，成立了一个队员手持一根长约五十公分、两头织有四枚左右铜钱的竹杆(又叫莲香) 的文艺宣传队。
这支宣传队代表我们村庄的整体形象，演出的优劣直接关系到对外声誉。诚然，每次的排练过程中，队员们都十分认真一丝不苟，发现疑点难点时，大家共同商讨互相切磋，迅速地找出问题的症结，力求日臻完善美美与共。特别是以莲香为乐器的工具，舞动时除自身整齐划一外，还要与身体协调一致、与乐曲的节奏相吻合，体现由内而外迸发出浑然天成的妙趣。通过这些方方面面的高度默契，努力将歌词的主题及内涵淋漓尽致地表达出来。
印象最深的是宣传队参加大队汇演时，全体成员手持莲香、着装整齐、步调一致的登上了大舞台，在身前璀璨的汽油灯光和身后的布景映衬下，个个笑靥如花精神抖擞。面对台下人头攒动的黑压压观众，她们淡定自若从容不迫。随着“八月桂花遍地开，鲜红的旗帜迎风摆……”的歌声响起，轻盈的脚步和着音符一起跳动，手执的莲香围绕肩膀、腰间及脚踝循环翻飞此起彼伏。整个演出过程中，自始至终都充满着欢乐祥和的气氛，呈现了不同凡响恢弘、洒脱、刚健的视觉盛宴。深受台下观众的一致好评，也赢得了一阵又一阵热烈的掌声。成功演出的事后，也引起了我一种莫名的喟叹，现实中的桂花树该是怎样美俏俊秀、香远十里呢……
直到我读初一时的那年春天，校领导组织全校师生在校园内植树。在气氛热烈的劳动中，班主任老师不知从哪里捧来了一棵娇小树苗，立即小心翼翼地轻轻地放入泥宕里，尔后神秘地向在场同学说出是桂花树。桂花树！我猛然来了精神，睁大眼睛直溜溜地盯着它，叶子纤细颀长，枝干粗壮红绿相间，再看，也找不到与其它树苗截然不同的地方了。接着在老师的耐心指导下，我们慎重地均匀培土逐层压实，围绕树苗慢慢地环绕浇水，期待它迅速长大散发出一园的沁香。
自从栽下桂花树后，我们就对它精心的护理，适时拔草定时浇水，经常利用课间休息时间，特意走到小树旁期盼它快快地长高长大。一晃到了晚秋的季节，实指望叶间能爆出惊艳的米花。谁知它依然故我不为所动，像睡美人一般孤悬在原地，傲然直立不解风情。我们只好收敛存储已久的痴心臆想，信马由缰地尾随秋风进入了严寒。
熬过了冬天的寒彻之后，转眼我们已经读初中二年级了。在春天的暖阳里，校园内那棵桂花树已开始返青，枝桠间徐徐地抽出了嫩绿的新芽，以日渐变化的姿态展示着它的生机与活力。我们期盼树儿开花的初心不改始终如一，与往昔一样细心除草浇水保墒，提供更好的外部环境促进它快速成长。经过了春天雨水的滋润和夏天阳光的沐浴，入秋季时桂花的树干便尽情伸展、傍逸斜出，翠绿婆娑的叶子挡住了阳光的渗透，无论近看还是远观，似一把擎天的绿伞亭亭玉立。时隔不到多日，知情达理的小树终于不负众望，在瑟瑟的秋风里绽出了无数朵可人的花瓣。我们不禁喜出望外乐不可支，翕动鼻翼不断地吮吸空气中散发桂花的浓香。接连数日内，桂花树都招来了许多师生驻足欣赏。尤其是坐在教室里面的我们，似乎听课的精神也振奋了不少……
桂花树如此惊艳迷人，勾起了我们许多奇异的臆想，也萌生了无来由的邪念。比如劈一根栀子树的枝桠，插入泥土中能长成新的栀子树，那么，同样方法也确信桂花枝桠也能在泥土中成活。于是到了第二年春天的一个下午，我和班上几个椤头青待学生放学回家时，乘在校老师不备蹑手蹑脚地猫到桂花树旁，胡乱地折断几根树枝转身一溜烟地逃出了校园。到家后选准屋后一块土壤肥沃光照充足的地方，谨小慎为地栽插了下去。又从山下砍来了许多带刺的荆棘，层层地将其团团围住，旨在保护它不让鸡鸭等牲畜入侵干扰。谁知还不到半个月的时辰，枝桠不但没有长出细小的嫩芽，反而变成了枯萎的干柴。唉，真的是气死我们了。而更加使我们遭罪的则是，班主任老师知道了这事后，不假思索地勒令我们走到小树旁，被毕恭毕敬地罚站了一上午。那时的身子和腿啊，说不出有多么的难受。
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。对桂花树的情有独钟，还是我在乡镇工作时一次的邂逅。那是上个世纪九十年代初的一个晚秋，为确保全乡农田旱涝保收，单位准备发动全乡民工兴修水利。这项工作正式开展之前，分管水利的我必须带领水利员先到所在工地现场，具体负责地形的勘察和测量，最终确立沟渠的走向和土方的数量。在具体测绘过程时，发现将要开挖的沟渠必须穿过一块林地，而此时的林子里栽植的绝多部分是桂花树，树中散发的香味正在弥漫四空。怎么办，是改变沟渠的走向还是毁掉桂花树。带着这个问题与村负责同志反复商量，其结果共同认为还是毁树比较切合实际，这样，可减少土地资源的浪费。形成共识后特委派专人登门树的主人家中，力劝他以大局为重忍痛割爱。主人知道后由先前的暴跳如雷，转为后来的沉默不语，真正拗不过的时侯，遂咬紧牙提出了高额的赔付标准。在场的人听了以后，个个不禁哑然。然无论你怎样于情于理向他多方解释，他都充耳不闻一意独行抱守标准，永不放弃决不让步。直至后来，他被我们苦口婆心的话语稍有感动时，转瞬又抬高嗓子向我提出了尖刻的难题，声称自己不要什么补尝款额，要求我们将桂花树完好迁移重新安家。若树存活无恙便罢，反之，提示我们必须履行高额赔付任务。看着这位铁了心的桂花树主人，下一步移栽桂花树，也只能是我们唯一的选择了。
深秋的时节栽植桂花树，继而要经过冬天严寒的煎熬，栽下的树能够活下来吗？这对我们来说，可是具有真正意义上的挑战性。带着这个问题，我们专项安排了林业站的技术人员赶赴现场，要求他们将拥有的技术充分施展出来，尽最大的可能使树存活下来。林业站人员当即眉头紧锁不知所措，转念又想事已到此何不“死马当作活马医”。于是，他们决定因地制宜因陋就简，选择了相对较合适的移植地点，精心挖坑翻土和填充肥料。绝妙的手段是每移栽一棵树木之前，都要保持根完好无损的泥土。整个移栽任务结束后，在林业人员的建言献策之下，又确立专人及时浇水松土等护理工作，想千方设百计保障树儿安全越冬。功夫不负有心人。在专职人员的精心护理下，到了次年的春天，桂花树的树干返青了，枝桠中钻出了嫩绿的“雀喙”，仿若一夜之间桂花树披上了翠绿的外衣。这预料之外又是预料之中的事，一下子使我们来了精神，情不自禁的喃喃自语 : 上苍的眷顾使桂花树成功逆袭，桂花树自然成了我们天遂人愿的信物，也是与我们最美的相遇、最纯朴笃定的缘分。
人们都说，桂花树是报秋的使者，是果实累累的标志。而氤氲扑鼻的桂花，经过春天雨水的洗礼、夏天阳光的炙烤，积蓄深藏着无限的潜能和营养，像母腹中成熟的婴儿在秋色里尽显风流。让秋天不再落寞萧瑟，让人们彩云追月般如梦似幻、心弛神往，让秋风秋韵永远弹奏着娉婷袅娜的幸福乐章。
如今，在诗意绵绵惠风和畅的秋天里，到处都是金黄璀璨香溢晴空的桂花。它激起我童心未泯情谊绵绵……
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