作为一名家长，最近参加了一次孩子的家长会，感受良多。家园共建不只是一个口号，而是需要实实在在去努力的目标和方向。
会议开始前，张老师通过一个小游戏“盲人找花”让我们这些稍显拘谨的家长们放松了下来。虽是游戏，我们却能清楚地意识到自己是孩子的领路人，应该给予他们足够的安全感和更多的支持。
在孩子的教育上，每对父母都会有自己的目标和方法。但是，有一点是共同的，即我们都要学会放手，让孩子自己去摸索，去成长。有的家长对孩子不太放心，行惯性地为他（她）包办生活中的琐事；还有的家长嫌孩子动作较慢，一心急就会抢着为孩子做这做那。殊不知，孩子会习惯这样的“帮助”，并以为然，长期以往，后果堪忧。
我们的教育有个明显的问题：太过统一标准。其实人生没有标准答案；人的性格、爱好和习惯等都可能有所不同。尊重他人，即要接受他人与自己的不同，欣赏他人的优点。老师的引导作用自然重要，我们家长也该从自己出发，和孩子一起，成为更有修养和包容的人。
在幼小衔接的问题上，我们家长结合家庭实际为孩子选择一个合适的学校很重要，但如何与老师配合，在家庭教育上多花点儿功夫更重要。培养孩子良好的生活习惯和学习习惯是幼儿教育的重点，却也是家庭教育的中心。我们做家长的，不仅要言传，更应该身教。在坐姿、站姿和谈吐等方面，我们都应该是孩子的榜样。有条件的话，家长要陪孩子读读书，聊聊天；高质量的陪伴好过每时每刻在一起却各自玩乐。
家长会后，张老师让我们家长交一份作业：列举孩子的优缺点，并说明自己的期望。回到家，我才明白，这是一次提醒。我们家长是该慢下来蹲下来，好好端详一下自己的孩子：他（她）那么天真，那么可爱，又那么调皮，那么害羞……那么需要我们的陪伴和关爱。伴孩子，共成长，需要老师努力，更需要我们家长努力。
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