今天立秋，没有往年立秋后的凉飕飕，早上跑步依然满身大汗，今年夏天异常热，基本温度都在37度左右，还曾攀升到40度，这个暑假，因为疫情，可能是九年来最正常的暑假。以往基本都是休息十天到半个月，今年能安下心做点事情。
走一走，无边风景无悔赏
终于到了陕西清涧，看了路遥纪念馆，路遥和《平凡的世界》曾是我晦暗日子的一道光，给我无尽的力量穿越苦难。我自己常读常新，并且送出八套书给别人，希望读到的人也能如我一样有收获有感动有力量，在当班主任期间，还带着学生共读共写，并且把学生的佳作编辑成作品集，成为毕业生最美的记忆 。
顺便到了绥德，了解世界最大的石狮广场，最高达到19米多，千姿百态的狮子是绥德汉子精神和形象的写照，阳刚而威武，米脂的婆姨绥德的汉，此言不假，真男儿就是威武不能屈。
在富县了解了直罗古道，秦时修建的古道只为兵马粮草直达北方，长城重在防御，秦直古道显示了随时进攻的准备，显示了大秦帝国一统天下的雄心壮志。
重看了河南博物院，一件件文物诉说着历史的变迁，展示了一个文明古国演进的历史，让人油然而生自豪感，五千年文明看河南，此言不虚；《只有河南》戏剧梦幻表演更是以大气、不凡的演出，让我了解1942年导致300万人死亡1千多人受灾的大饥荒，珍爱生活，珍爱粮食应该成为每个人的共识和良知。
读一读，书解迷惑渐渐进
今年的暑假安心读了浙江大学刘徽教授的《大概念教学》，带领 全校教师每日打卡，克服概念多沉不下心的毛病，啃读沉潜，每天一篇2000字以内的文章，使得我对大概念有了深度的理解，并且把全校老师的打卡文章编辑成六册书，形成了《啃读经典.学以致用》作品集，扎实的打卡为后期大家进行教学设计打下了坚实的基础，否则归纳、演绎、高通路迁移、结构化、生活价值等这些词语肯定让老师们束手无策。由此让我深深地感到，理论是实践的前提，实践了才能加速对理论的深度理解。
跟着《中国教师报》领读员郝老师在读《为什么学生不想上学》，每天啃读，一字一句，同时看别人的打卡作业进行思维的碰撞，外国认知心理学、教育学的书表面看来很通俗，实际上其逻辑、行文和思维方式与我们中国的表达很不一样，所以读起来十分烧脑，每天对着录音听一遍，把重点的用红笔标出来，再摘引重点部分形成自己的思考或者观点，进而进行阐述和论证，真烧脑！很多优秀的老师深度去理解，打通各种教育理论，旁征博引，非常令人敬佩，也心生感叹。
穿插啃读干国祥老师的《理想课堂的三重境界》，干老师的一些课例特别好，引发我对一些课的深度追问，也使我思考我们的目标设计，要深度挖掘教材，要巧妙地驾驭课堂。课堂就是教师的阵地，是我们终身修炼的道场。
再读约翰.布兰思福特的《人是如何学习的》，虽然又听了魏老师的解读，很惭愧，除过对“前有知识”有了解外，其他的还是觉得艰深难懂，大概经典就是让我们不断去啃读吧，随后还要再读。
《杜威思维训练》很多人都说好，以前囫囵吞枣看了，现在咬着牙再啃读一遍，读出点新感觉。和《批判性思维》互相印证，提高自己思维的完整性，在推理、逻辑，和思维的深度和广度上下功夫。
同时穿插阅读了夏雪梅老师的《项目化学习设计》，这学期要多用驱动性问题和任务带着学生去探究，让教学的形式更丰富些，趣味更多些，学生的收获更大些，让更多的东西真的留在他们青春的记忆里，而不仅仅是考试、成绩和上课，青春的记忆里应该有更多有趣的学习和记忆，而不仅仅是头悬梁锥刺骨熬夜刷题。
还有徐洁老师的《基于大概念的教学设计优化》，张文质老师的《日常教学的情调》，曲黎敏教授的《生命深思录》，这三本轻松点，可以放在睡觉前阅读。
这学期选了何其刚老师的极简课程，需要读些书 ，开始打卡和实践，何老师巧用信息技术，我想这学期多实践，让我的课堂因信息技术的渗入多些趣味，改变语文课堂学习的单调乏味。
跑一跑，让身体修复体力强
暑假期间，基本保持每天六点晨跑， 夏日的早上温度也都在三十多度，为了砥砺精神，每天早上克服懒床心理起床跑步，垂柳路上挥汗如雨，刚开头总是迈不开腿，随后则是很享受这种状态，低着头，伴随着音乐任汗水顺着身体滴下， 一个月下来平均每天12273步，很好，坚持到开学。
这个暑假通过针灸治疗了二十多年的顽疾和隐痛，虽然七天里每天扎针二个小时，但基本祛除病痛还是非常令我振奋，接下来要调整好自己的情绪，不做情绪的奴隶，不做压力下的困兽，不再让病痛折磨自己。
写一写 ，实践才能出真知
耐着性子和备课组的小伙伴们完成了一册教材的教学设计和作业设计，几易其稿，在别人的眼里，作为老师教材看一遍都可以随便讲，其实对于教师备课是终生的，所谓台上三分钟台下十年功，此言不虚，在全社会对教育高期待下，上课真有一种如履薄冰的感觉，就像医生开药方，唯恐误人子弟，目之所及教师是不断学习的群体，接受最新颖的理念，应对着最灵动的生命，直面着全方位最严苛的考评，满负荷高速运转，在别人看似轻松的背后付出的很多很多，多少熬夜加班的晚上，多少周末也是平常的时光，一学期需要黎明即起半夜才睡，没有人岁月静好，尤其那些想教出成绩有所成就的老师，更是不敢懈怠。
写作、阅读、锻炼是我最想挑战自己长期做的三件事情，由于平常比较忙，总是时断时续，目标立下但总是不能坚持，从放假至今，每天写作二千字左右，保持文字手感，改变自己文艺性写作的倾向性，少些抒情，多些理性的反思，多些专业表达；每天读书，向更专业更理论的书籍进军，克服畏难情绪；每天锻炼，让汗水驱散矫情，让汗水抚慰心灵，我没有瘦一点，但是我感觉着这样的我更有力量！
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