脑洞
九月，迎来了金黄的稻田，迎来了飘香的桂花，也迎来了一群大哭的小朋友！这个月不仅是意味着收获，也意味着播种！
脑洞
新的学期开始了，幼儿园的托班里，充斥着撕心裂肺的哭声"我要妈妈！""我要回家！""我不要上幼儿园！"，"奶奶在哪里"，"哇哇哇……"，"呜呜呜…"！老师们像打地鼠一样，安慰完这个，跑去拉住那个，有时候她们像古时候多子的母亲，背一个，抱一个，两边衣角还要拉两个！作为家长，很心痛，也能理解！心痛宝贝们哭得那么厉害，理解老师的不易。作为家长除了心痛和理解，还可以做什么呢？在接小朋友回家的路上，我一直在想这个问题！因为我的"妹妹"也有很强烈的分离焦虑！
回家后，我想我一定要帮助她度过这个难关。于是我在家园联系软件上和老师进行了深入的沟通，了解到小朋友每天都会问一个问题"我可不可以只上一次幼儿园？"，还特别排斥和外教接触。老师建议我，首先要客观的正视这个问题，作为家长要坚定的让孩子继续上学；其次，要找到小朋友日常生活中关注的点，（由于和小朋友接触时间较短，老师还不确定这一点）通过这个点来引导她；最后，将自己所想的引导方式分享给老师，从而可以家园共同促成。
脑洞
放下电话，我就立刻想到小朋友经常问我的一个问题"妈妈，你今天要去上班吗？"。好像这是一个点，但是不确定，于是又和老师确定了一下，最后确定通过这个问题来做引导，并一起开了一个脑洞。
晚上，我们刚吃完饭，我就一本正经的问"妹妹"："你今天上班，开心吗？"
妹妹一听，愣了一下，一本正经的回答："妈妈，我今天去幼儿园了，没有上班！"
此时，看着她的表情，很想大笑，但是极力忍住了。转而一本正经的继续对话。"你是不是和妈妈一样，都是早上出去，下午才回来？"
一双小眼睛认真的看着我回答："是啊！"
妈妈："妈妈去上班了，上班的地方叫……公司，你也去上班了，上班的地方叫幼儿园，每个人都要上班的"。
妹妹："你们学校也有老师吗？"
妈妈："我们公司也有老师，只是在公司我们叫老师老板。妈妈需要听老板的话，如果妈妈做错事情了，老板会批评妈妈，会告诉妈妈怎么做才是正确的。改正了老板才会发工资给妈妈。你在学校也要听老师的话，老师就是你们的老板，这样老师才会发工资给你。"
妹妹："老师会发工资给我吗？"
妈妈："是的啊，每个月老师都会将工资打到一张银行卡上，你可以用这些钱买新玩具！"
妹妹："我要买那么多，那么多新玩具！"
脑洞
妈妈："哦！我听老师说你今天的工作是唱歌，你唱了什么歌？"
妹妹："嘿，小脚……我忘记了！"
妈妈："没关系，也许明天还有这样的工作做呢，你或许就能记住了。听老师说，你们的工作餐很好吃，你们都吃了什么啊？"
妹妹："很多肉！很好吃的肉！"
妈妈："哈哈，一定要多吃一点，然后才能长成Hanna老师（外教）这么高！"
妹妹："我不要长成Hanna老师这样，她有点奇怪！"
妈妈："那是因为她从很远的地方来，你知道吗？其实她很可怜，因为她的家太远了，她就不能每天看到自己的爸爸妈妈了，她也没有朋友，所以这几天她都好伤心……你想她伤心吗？"
妹妹："我不想她伤心，我想让她高兴，妈妈！"
妈妈："怎么才能让她高兴呢？"
妹妹："我不知道……"
妈妈："或许你去抱抱她，做她的朋友，她就会开心起来！"
妹妹："那我明天就去抱抱她！"
……
夜已深了，慢慢的我们进入梦乡。
第二天，上学时妹妹依旧哭了，但是很快就停了下来。还是有些担心，一直站在门口看着，突然发现，她真的主动去拥抱了Hanna老师！这一刻，我高兴得眼泪都快掉下来了！
这件事情，给我最大的感受是，孩子其实一直都可以，只是我们在指路的时候脑洞没有打开！又或许是我们没有真正的弯下了腰仔细看看他们的世界！
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