不是赞扬而是鼓励，赞扬让孩子感觉到别人对他得看法，孩子就会注重外表，向外求，而不是内在；鼓励让孩子自己感觉，与他人评价无关，注重内在。
如对孩子说你穿的衣服跟好看、漂亮，这是孩子就会感到穿衣服是让别人看的、别人评价的，所以以后买衣服大多数会征求别人的意见，别人说好就好，没有主见，外表爱慕虚荣，活着是为别人，而非真正的自己。这样孩子长大后就没法好好的爱自己，更谈去爱别人，幸福就很难。
鼓励要讲求努力的细节而不是笼统的人格。鼓励细节让孩子得到精神的慰藉，有了下一步努力的方向和动力；而笼统的表扬会使孩子自负。
如表扬孩子聪明，孩子就会从两个方面发展，要么什么事都要做很好，做第一；要么他如果感觉不好，就会逃避、放弃，因为骨子里他害怕失去这个“聪明”的荣誉。鼓励就要讲求努力的细节，如我鼓励我4.5岁得儿子，说他睡觉勇敢，他就立刻反应自己一个人可以睡觉，而且不让大人陪伴；鼓励他力气大，他就立马把空气净化器从书房抱到卧室以证明我对他的鼓励。鼓励有一下五种公式：
1、你太棒了！
2、这可真不容易！
3、你是怎么做到的？
4、在做这个事的过程中有没有要感谢的人？
5、这都是你努力的结果！
鼓励孩子良好的生活习惯，我们培养良好的习惯不是习惯的本身，而是习惯养成过程中的良好品格，包括强烈的责任心、坚持力、自我约束和自我规划的能力。正确鼓励孩子做家务有以下几点：
1、在家里家长做家务只能是家长有价值感，孩子做家务孩子就有价值感，所以要鼓励孩子做家务。
2、家庭可以来一个头脑风暴，让孩子自己选择家务类型。
3、孩子在完成家务活动时，要及时予以肯定，最好有仪式感。
4、家长要有榜样得作用，家长做家务时要愉悦，不要带情绪，让孩子感觉到做家务是高兴的，而不是痛苦的，人因快乐而坚持，因 痛苦而放弃。
5、养成先干再干好得习惯，不要刚开始就要求完美，这样孩子就会气馁。
让我们学会正确表扬孩子吧，孩子的成长一定会超出你得预期！
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