责任和担当

2020-07-07

网上提了一个问题“40多岁的老师为了评职称，去上课，去当班主任老师到底值不值“。

老师40多岁，入职也就20年左右，不老也不嫩。正是教育经验丰富，年富力强的时候。去当班主任老师，去评高级职称，这是职业使命的使然，也是证明自己的能力和实力。

其实在现实中，当班主任老师不是谁想不想去当的问题。而是选谁去当班主任老师，是学校长此以往慎重选择谁去当的大事。

教书育人，师者的业务考量，道德品质，组织能力，协调能力，对职业的忠诚度，对学生今后和未来有着不可分割的影响。

古人言“师者,所以传道,授业,解惑也。“班主任老师，是一种责任和担当，有父辈般的关爱，有姐妹情深的融合，有社会责任和为人师表的道德榜样。

学校也是千年的营盘，流水的兵。“兵熊熊一个，将熊熊一窝“。可见“将”的重要，班主任老师肩上的担当和责任。

又一季高考，每一年的迎来送往，我们的老师正经历一种莫名的练狱般的煎熬。揪心揪肺翘首企盼他的学子们金榜题名的欣慰和慰籍。一种精神，园丁精神，这就是老师的责任和担当，一种无言的“相见时难别亦难”，“蜡炬成灰泪始干"的高尚人文情怀。