这话也许不是很绝对，但总归有百分之九十的可能性在的。
片面表达个人经历的个人想法，事情本身没有对错，个人局限在个人经历里评判罢了，有的语句可能词不达意，不用指出不用扛，扛就是你对。
今天想要聊聊的是，关于现在教育体制的问题。好吧，坦白来讲，我也只是个二十多岁的女学生而已，我所讲的话也许像井底之蛙也许不符合社会发展需要，但句句都发自内心深处的无奈与悲痛。
不知道大家有没有发现一个很奇怪的现象，不论你身处一个什么样的层次（当然，我所指层次指的是客观指标划分出来的所谓层次），好像身边的人都有曾经重点班的学生也有曾被划分为“普通”的学生。
仔细想想，这种现象其实很可怕吧，原本我们被上帝创造而来之后都均匀分布在世间，慢慢的我们走到了一个属于自己的位置里，当然这个位置动态平衡我们与身边的每个人博弈让整个系统处于均衡态。但是后来出现了一种畸变的规则，大家把所有人尽可能范围的囊括在一起整体排序后划分成好似一样的群体。打乱持续三年六年甚至九年演化得到的均衡，大家都无序茫然的重新开始寻找，寻找不平等条约下“属于自己的位置”。
我，便是这样一个体制下成长起来的人。
2013年暑假结束后，72个分差不超过15分的人涌入了一个教室里，更加可怕的是我们基本上都来自市所属县区。傲人的“魁星阁下魁星班”的我们，原本各自高傲努力但未来三年我们这群人要分三六九等，要有人排名1有人排名72。要我们其中的百分之九十以上的人从鼓励式教育一下子转变到对比打击式教育中，讲实话，好像大多数人都更适合鼓励式教育吧。
写到这里，好像在为自己洗白，可能是吧，但不完全是。我深知我是一个很普通很普通的人，但是却真的有那么一个选择折断了我翅膀的一根羽毛。也许我没有经历这些也会沦为平庸，但是我们所有进入所谓重点班的人真的只有那两三个才配得尖子吗。也许也有人会说，那不是自己的选择吗，是啊，是自己的选择，我后悔但不是要讨回什么公道，只是觉得这种畸形体制让人难过。
后来又有听说有关于“不公布排名”这种可笑掩耳盗铃般的形式。
可实质上，错的是打破规律，而不是现实存在。
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