每个人都有一些坏习惯是在不知不觉中养成的，成人大多是可以自我反思发现坏习惯的，而孩子往往养成了坏习惯还不自知，所以当我们发现孩子犯错时，我们是如何对待的，就造就一个什么性格的孩子！特别是小孩子他们是无法区分“拿”和“偷”的！
01
我听过这样的故事
A班班上发生了偷窃事件，老师是这样处理的——我们班有一个同学的卷笔刀不见了，估计是迷路了，找不到家了，这下可麻烦了，卷笔刀找不到主人，主人找不到卷笔刀，该多着急呀，我们来帮帮他们吧！下面大家都积极的找了起来，突然有个孩子站了起来，并说到:“老师，卷笔刀在我这里，里，我不小心拿到我的盒子里了！”呀！原来在这里呀，卷笔刀可真调皮，请你回到你主人身边吧！也谢谢大家的帮忙，团结就是力量。
B班班上发生了同样的事情，老师却是这样处理的——我们班今天有同学的卷笔刀不见了，谁偷了，给我站出来，下面一片哗然，到处都在窃窃私语，都在讨论谁是小偷，许久之后谁也没有站起来，老师便从班干部开始，一个一个的询问，最后找到了那个不小心拿错卷笔刀的孩子，这个孩子成B班的小偷，后来班上无论掉了什么，大家都认为是这个孩子干的，再后来这个孩子在同学们异样的眼光下越来越自卑，最后父母不得不给其转学！
同样的事情，不同的处理方式，不同的用词，结果是不一样的！
网友评论