“这就吹完了？”我侧耳一听，姐姐练长笛音阶没到五分钟，怎么就开始擦笛子了？
“嗯，吹过一遍了。”姐姐说话底气也不足，斜着眼，等着我继续提要求。
“你只有认真付出了，回课时老师才会给你更多的帮助！”我必须得吓唬她一下，“这是你童年中，我最后一次给你机会学乐器了！”
姐姐二话不说，立刻又练起来了。最后，还主动让我帮她听了听，只有一个音不太准确。
我们家的规矩是这样的：每个人要完成50个小时的钢琴基本功，之后大家可以自由选择乐器，可以继续深入学习钢琴，也可以选择另一个乐器。
6岁开始，给姐姐报了钢琴课，就在家门口的一个培训机构。一年中只学了30多节课，就在她的强烈抗议下停止了。原因也很简单，她和钢琴老师闹矛盾了，并且持续了数节课。关于这场风波，容我慢慢写。
虽然最后表面上来看，师生矛盾有所缓解，但她对钢琴的兴趣彻底没了，甚至看到钢琴，就回忆起在琴房里的压抑气氛。
事隔一年，碰巧她最好的朋友参加了学校乐团，吹长笛。这可让她眼馋坏了，长笛可是她从幼儿园就开始喜欢的声音。
我们家大人们，都不了解管乐，可偏偏她对笛子一见钟情。从三岁起，看到各种吹奏的乐器，她都会留意半天，只要价格不贵，我也就买下了，比如中国竖笛、爱尔兰笛哨这样的小家伙，就由她在家里胡乱吹，网上的教学视频，她还小，是跟不上的。
那时看她小树苗的身形坐在窗台上，手持笛子，笛子清透又有穿透力的音质，倒是真像她的性情。乐器和人的关系，大概就是胃口和人的关系吧。绕来绕去，最后在今年，一晃已经三年级的姐姐终于心满意足地选到了心爱的长笛，正式拜师学艺了。
音乐的力量无处不在。摆脱掉钢琴这样全能型的组合家具，她换了一个真正的音乐侍卫，可以随身携带，陪伴她左右。
当然了，心里美过之后，真练起来又是另一回事了。这不没上多少节课，就知道偷懒了。
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