学习的三个层次

学习的三个层次

最近和部门员工在进行一对一绩效面谈的时候，针对个人的目标及技能提升上，几乎每个人都有提及到要提升逻辑思维能力以及沟通表达能力。

我相信这些是大家急需解决的痛点。不过当我问及准备如何提升这些能力的时候，大部分人其实只想要提升这个能力，但对于如何提升，往往思考并不充分甚至都没有思考过。

显然这样的目标就是一厢情愿的想当然，以为订了个目标不采取任何行动就能实现一样。实际上，目标只能是空中楼阁，看起来富丽堂皇但却遥不可及。那么如何才能将这些目标落实到具体的行动中是个关键。

斯蒂芬.柯维的《高效能人士的7个习惯》其中第二条就是“以终为始”就是从自己的终点也就是目标做为你出发的起点。就比如你自驾去一个陌生的地方，你首先会在导航里面输入目的地，就是你想要去的那个终点。然后选择一条最合适的路径（所需要的时间和成本最低）从起点开始出发。

因此，达成目标的最快的方式就是开始行动，哪怕是很小的行动。行动通常包含了两个部分，第一个部分是学习知识，第二步就是将这些知识运用到自己的工作和生活中。

如何学习?

领导力专家刘澜老师在一次直播课里有讲到一个概念“元学习”类似于“元认知能力”。

所谓元学习能力就是学习怎么学习，也就是李笑来老师所讲的学习学习再学习。

元学习有三个技巧：

第一个叫学通一个老师。这是一个底层思维模式。比如我现在想学习克劳士比中国创始人兼院长杨钢博士的关于质量的思想，就去关注他的公众号，看他写的所有的书，把所有书中提到的人再读一遍，看看哪些人影响了他的思想。如果有机会再近距离参加他的线下课程或工作坊，那么你就能学通一个老师了。

第二个为一个问题。选一个跟你工作相关的问题，成为它的专家。要搞懂一个问题，如果问题比较复杂的话，往往会涉及很多学科，你就必须要打通很多学科，看看不同学科对这个问题是怎么说的。当你在一个问题上形成一个底层模式，它就会告诉你，原来你对其他问题的思考可能也是比较浅薄的，还没有达到探索出底层模式的层次。

第三个是写好一本笔记。这里强调的是写，就是手写而不是用电脑的思维导图工具或电子笔记。手写对于建立知识与大脑神经元的联结更有帮助。而且你可以把不同地方学到的东西放在你一个笔记本里，不时翻一翻，所有不同的笔记就在你的大脑里连接起来了。

什么是“三环学习”？

三环学习的第一环是改变行为，第二环是改变目标，第三环是改变模型。这是从低到高逐层上升的学习层次。我们一个一个来说。

首先，作为第一环的改变行为。就是你只针对当下的所遇到的问题采取行动。比如你现在急需提高沟通表达能力，那么你就去改变原来的沟通表达方式，让别人更易于接受你的观点。这是改变行为。

其次，改变目标，就是当你在实现目标过程中遇到阻碍的时候，你要主动更改目标。比如，当你和其他部门沟通，希望多给一些资源给你们部门的时候，一直达不到你希望拿到100%资源的目标，毕竟公司资源是有限的，怎么办？那就要果断改变目标，变成70%或50%。

最后就是改变心智模式。就好比你把原本的操作系统从原来的Dos升级为Windows，整体的处理速度，运行更加流畅了，用户界面也非常的友好。

学习是我们每个人一生都要去做的事，如何掌握元学习能力以及三环学习对于未来我们职业生涯的攀升有非常重要的指导意义。

祝愿，每个人都能拥有元学习能力。