问题一，反思你人生过去习惯在哪件问题上抗拒现状？抗拒多久？回顾所抗拒的现象，
我记得当时大儿子上小学二年级，他的班主任是个老太太，和我们住在同一个小区，她每天给孩子们留好些作业，大儿子学习本来就吃力，再加上枯燥的作业就有些吃不消了，压力越来越大，这个时候，班主任还经常放狠话批评他，罚站，挨打，恐吓是常有的事，当时孩子和我说起时，我就比较抗拒，认为孩子不够优秀，学习不够努力，凭啥老师说你，就不说别人，证明你做的不够认真，没能达到老师的要求，老师也是为你好啊，你应该体谅老师的不易。。。。。。。等等一大堆，孩子在很不情愿的情况下写完作业，我有时候看着字迹不工整，还会让他重写，他极度的抗拒和不耐烦，而我却不以为然。
问题二，总结这种抗拒给我带来什么样的负面影响和后果？
就这样一个学期下来，由于老师的恐吓，孩子晚上出现了梦游现象（这是我后来学习吸引力法则之后自己悟到的），而且越发不爱，不想学习了，对学习比较厌恶，一天，两天，累积下来我发现孩子和我说话越来越少了，当时我依然没有和孩子站在一起，不接纳孩子的现状，抗拒着孩子不爱学习，我的抗拒让孩子离我越来越远。
问题三，为了改善上述状况，做过哪方面的努力？
为了让孩子能把成绩提高上去，我做着超出自己有效半径的事，给孩子买学习机，报课外辅导班，他学习我就开心，不学习就给孩子脸色看，并没有从心里从能量上接纳孩子，接纳孩子的现状就是这样的，都是我造成的，是妈妈的责任，
问题四，上述的努力和尝试算总账带来什么样的效果？
你抗拒的将会僵持，你放任的将会消失，抗拒现状就让你锁死，越级跳频让你摔得更惨，也就是那个时候没能给到孩子足够的信心和力量，现在大儿子已经长大了，但心智有时还像个小孩子。没能给到他富足的安全感和正能量。
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