我们村是一个不到1000人的小村子。所以我们小学的时候，一个班有十几个人，但是读书的也就几个人。我在那时候我就有一种我是读书人的优越感，并把这种优越感带到了初中、高中。
小学和初中的时候都是农村人嘛，所以大家玩的都比较开心。但是到了高中以后，因为班上同学的来源地比较多，包括的农村的，市里的，还有附近市来的学生，各自生活、成长的环境不同，有各自不同的习惯，一个班里也分成了好几个小圈子。
我刚开始的时候，作为一个农村人，看不惯城里的的学生的一些习惯和行为，对他们很反感，很讨厌。但毕竟是一个班的嘛，有一次我接受了一个我反感的同学的帮助，我能够感受到他的真诚！这就让我很尴尬呀，我该怎么办？
我就仔细的观察这个同学，然后继续观察其他我所反感的同学，发现了他们的闪光点。大家都是本性纯良的孩子，我不应该一棍子打死。所以我开始重新和他们打交道，从他们的成长环境去考虑他们的行为。毕业以后我也问过不同的同学，他们说没有和谁说过话，没有和谁说过话，而我和每一个同学都打过交道。
对人是这样，那么对事也应该会有一个同样的考虑方法。无论做什么事，都有可能出现失误或者犯错。当别人失误犯错的时候，不应该过分的苛责别人。我们努力防止意外发生的同时，也要对意外的发生有一个思想准备，不怨天尤人。这样的事情经历的多了以后，我竟然也能在其中找到一些乐趣，这让我的生活趋于平静，让我的性情变得平和和大胆。
过去在家里几句话不对，就可能吵起来；在外面有不如意，也都会想着让妈妈解决，十足的妈宝男形态。我开始能够自己处理一些问题，也不是带着初生牛犊不怕虎的心态，或者是担惊受怕的心态出来闯荡，而是平和的状态，有一种我心安处是故乡的感觉。
当然，这些只是我个人的想法，并没有任何的理论基础。同时我有着强烈的自我怀疑心，我在各种书籍中不断的求证。这么多年看书下来，在许多书中都发现了一条主线吧，一本书如果包含了这条主线，那么我就会觉得这是一本不错的书，但是如果没有找到这样一条主线，或者说和这样一条主线有所违背，就会认为这不是一本好书。但是我一直不知道这条主线到底是什么，通过这次中庸的学习，我觉得这条主线就是中庸之道！
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