10月28日上午10时8分，重庆市万州区一辆公交车与一辆小轿车在万州区长江二桥相撞后，公交车坠入江中。事故发生几天来，沉入江底的十几条鲜活的生命日日牵挂着全国人民的心。

今天上午10点，与黑匣子一同浮出水面的事发真相终于曝光：

10月28日9时35分，乘客刘某在龙都广场四季花城站上车，其目的地为壹号家居馆站。由于道路维修改道，22路公交车不再行经壹号家居馆站。当车行至南滨公园站时，驾驶员冉某提醒到壹号家居馆的乘客在此站下车，刘某未下车。当车继续行驶途中，刘某发现车辆已过自己的目的地站，要求下车，但该处无公交车站，驾驶员冉某未停车。10时3分32秒，刘某从座位起身走到正在驾驶的冉某右后侧，靠在冉某旁边的扶手立柱上指责冉某，冉某多次转头与刘某解释、争吵，双方争执逐步升级，并相互有攻击性语言。10时8分49秒，当车行驶至万州长江二桥距南桥头348米处时，刘某右手持手机击向冉某头部右侧，10时8分50秒，冉某右手放开方向盘还击，侧身挥拳击中刘某颈部。随后，刘某再次用手机击打冉某肩部，冉某用右手格挡并抓住刘某右上臂。10时8分51秒，冉某收回右手并用右手往左侧急打方向（车辆时速为51公里），导致车辆失控向左偏离越过中心实线，与对向正常行驶的红色小轿车（车辆时速为58公里）相撞后，冲上路沿、撞断护栏坠入江中。

十五个鲜活的生命瞬间消逝，教训极其惨痛。网友们纷纷留言表达观点，使老i感到震惊的是，这样的事件并不属个案。☟☟☟

原来这个世界任性的人那么多！

老i其实很认同一位网友的观点，报道中所谓的“垃圾人”真的就是我们生活中的普通人。

你可能会在早上上班挤地铁、坐公交的时候碰到，可能会在看演出时碰到，可能会在出门旅游的时候碰到……我们平常对这些不守规矩的选择了漠视、容忍，只有当生命安全收到威胁时，才开始反思，其实良好的秩序的建立，需要你我共同的努力，最最重要的是，应该教给孩子。

良好的社会秩序是孩子健康成长，未来安全生活的必要条件。

真正的素质教育，

并不仅仅是让孩子学习吹拉弹唱

著名主持人王芳，在她《最好的方法给孩子》一书中，谈到她采访小提琴大师盛中国先生时，盛先生讲的一件小事：在国外，每次去完洗手间他都会把周围擦得干干净净，因为他希望离开洗手间后，人家能竖大拇指说：“中国人，不错！”包括在机场，用完的行李车放回原位，这事十个有八个人不会主动做，但是盛先生会做。我和朋友出行也会做好，而且会提醒同胞，把车子放回原位。当然，我们的力量很微弱，可是我却期待通过自己能够影响一批人，同时也期待国家有关部门加大力度管理不文明行为，这真的是大事。

家长是要给孩子做榜样的，如果一个家长经常随地吐痰，乱扔杂物，闯红灯，孩子从小看到的都是这样的景象，我们怎能期待孩子是文明的？

令人汗颜的是

孩子比成人更能遵守秩序

育儿专家周令瑜老师曾讲过一位香港妈妈关于秩序的故事。

这位香港妈妈老家是江西的，十几年前嫁到香港。有一次带着孩子回内地姨妈家做客，一次上街购物，大街上偶尔可以看到乱扔的垃圾。大人也就边走边吃东西，包装袋随手扔在地上。而在香港到处干干净净的，她不会乱扔，在这里她也就“入乡随俗”了。等大人购完物，准备带孩子好好玩一下，一拉孩子的手，发现他的手里攥着什么东西，扒开一看，竟然是一个揉成一团的塑料包装袋！她惊呆了，要知道，从她们吃东西到发现这个包装袋，已经3个小时了！也就是说，孩子攥着这个垃圾袋已经足足3个小时！她问孩子怎么还抓着啊？孩子的回答让几个大人汗颜，他说他没有找到垃圾桶，不可以乱扔。

这个妈妈的话也让周令瑜老师回味了很久，社会环境和文化潜移默化地影响着孩子，这个5岁的孩子在一个文明的、不乱扔垃圾的环境中长大，“不乱扔垃圾”的秩序已经深入他的内心，所以就算他来到一个遍地垃圾的地方，他仍然遵守心中的秩序，攥着垃圾不乱扔。反之，这位妈妈在一个“可以乱扔垃圾”的环境中长大，“可以乱扔垃圾”的秩序已经根植于她的内心，虽然她在干干净净的香港忍住不乱扔，但是一回到乱扔的环境就“原形毕露”。幼年形成的习惯会影响终生，这可以解释这位妈妈和孩子的反差。

家庭中特立独行的娇宝贝

怎样跟社会生活接轨

下面这个场景可能大家在自己家中，或是公共场所都会遇到：

几个小朋友在一起做游戏，这时突然有另外一个小朋友想要参与进来，新参与进来的这个小朋友很有想法，想让他来主导游戏。但其他小朋友不同意，想继续原来的游戏。这个时候如果有大人打圆场说：“大家想把这个游戏玩完，一会儿再玩你的游戏。”这个小朋友就有可能通过一顿大哭来招呼你。

在家里，孩子通过哭闹往往容易达到自己的目的，因为家人会因为疼爱而妥协。但是，如果是和小朋友们玩，哭闹就是无效的策略。如果他将来走上社会，也是通过哭闹、生气、要挟来达到目的，多数人都不会买账。在人际交往中，平和的沟通更容易被接受。

如果孩子一哭闹我们就妥协，我们就是在鼓励孩子运用哭闹的策略来解决问题。这不但意味着他要哭无数次，还将给他未来的生活带来更多的挫败。既然我们真的爱孩子，就不要用爱的名义设置障碍。而是将规则意识，带入到孩子的游戏中，让他慢慢意识到，做任何事情都是规则的，并不是刻意任性而为。

抓住孩子的关键期

培养孩子的规则感和好习惯

1.树立父母的权威，温和而坚定地告诉孩子，什么可以，什么不可以。

哈佛大学“哈佛学前项目”总负责人，“父母教育中心”前主管，伯顿·L·怀特在他的研究中得出结论，孩子被宠坏通常发生在2岁以前。2岁的孩子已经会通过违拗症、显示自己的权力以及对父母进行试探。最好的养育方法要求父母要始终充满爱心，但要态度坚定。用一句话来表达这种方法：“只有当孩子明确地知道家里是父母说了算，而不是孩子说了算时，事情才能向着最好的方向发展。”

2. 尊重孩子的自由，倾听孩子的诉求。

6岁~10岁儿童的社会规范的敏感期，是自由与秩序构建的关键期，开始有了自己的思想，而其中最重要的一项内容就是自由。对他们来说，自由就是他可以按自己的愿望活动，而要自由受限制构建秩序，表现的比较执拗。执拗无所谓对错，家长要分析原因。如果是合理诉求，应以鼓励方式予以强化和满足；如果是不合理要求，不能直接拒绝，要与他摆故事、讲道理。不要以为你讲的道理孩子听不懂，其实影响孩子是否执拗的关键是你的态度，倾听他的诉求本身，对他而言就是一种满足。

3. 注重孩子道德行为的教育，让孩子努力做到言行一致。

四年级孩子处在低年级向高年级的过渡时期，品德发展处在重要的转折时期，一般来讲四年级儿童已经具备一定的道德认知能力，可以通过一定的道德原则分析和评价自己和他人的行为，开始具有一定的意志力控制自己的冲动，并懂得基于一定的道德原则约束自己的行为，但是往往言行不一致。这个时期品德教育的关键是道德认知教育和行为教育的结合，尤其要注重孩子道德行为的教育，让孩子努力做到言行一致。好的规则意识与习惯离不开坚持。美国著名教育家曼恩有句名言“习惯仿佛像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破”。

当然这所有的一切都离不开家长的亲身示范，言传身教，毕竟父母是孩子行为习惯最好的老师。

 关于“i妈妈”：

“i妈妈”，一群家有小魔头的职场辣妈组成，不只是专业的妈妈，还是专业的心理咨询师、育儿师、服装搭配师、亲密关系辅导师、职业规划师……

如果你在个人成长的任何一个方面想要得到支持和帮助，如果你和我们一样想要成就更好的自己，欢迎你来这里，来“i妈妈”。

i妈妈，爱自己。

更多精彩原创内容，敬请移步关注微信公众号“i妈妈”，本号长期大量征集优质原创稿件，稿费优厚，可私信联系，投稿邮箱：imamatougao@163.com

​​​​