他周一考科三失败了，两次死在“直线行驶”上。考后的半天时间，心情肯定很不爽，在之前练车教练说可以，模拟没问题，但考试把前面所有的自信和畅想一扫而光。
后来一想，这样的经历也是很重要的，虽然补考是一件费时费钱的事情，但这个经历让自己对挫折有了新的一次体验。
从14年离开深圳后，由于工作领域和氛围的缘故，真正体验挫败的机会几乎没有，没有领导的批评，没有同事的压力，也没有太多机会做横向对比，所以一直感觉挺不错的，这样其实会造成一种错觉。
有了这次失败，联想到“挫折教育”的价值，“挫折教育”不是“打击教育”，是锤炼不是摧毁。在自然状态下的失败，自身会体会沮丧、难过、郁闷的情绪，同时也会尝试分析原因，调整心态，准备下一次的挑战。他是比较相信“反脆弱”的阐述，人需要适当的失败、压力激发潜在的动机、斗志，这样会形成一个精神免疫系统，做一个打不死的小强。
这次考试失败，郁闷了一个下午，晚上也没有怎么做事，睡觉也还在想这事儿，但第二天就慢慢转变了，也分析了原因，最大的还是开车习惯和熟练程度不够嘛，下次再多练练就好，意识到失败也是有价值的，这样的“自我安慰”还是挺有效的呢。
Ps：前段时间停更了一段时间，虽然很忙，主要的原因还是没有协调好时间，对每日这种输出的苛求不大，相对随意。内容是有的，但他的习惯是先有语言转译的文字，再编辑发表，编辑的过程挺麻烦的。后面继续跟进“网络素养”系列性文章~
“3，2，1，停！”你最近一段时间，最近一两年有过大的挫败感吗？你是如何度过的~
注：
1）为什么在文章里经常会看到“3，2，1，停！”的字眼？原因：提醒你在看他的内容，要想你自己的事情，那是一个启动你思考的信号，可以点击此处查看具体分析。
2）为什么文中会频繁出现“他”，这个“他”即作者自己，用“他”是为了尽量较少自我陈述，站在第三人称的视角写文字，以此提醒自己尽可能客观一点。
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