美文网首页
2020-03-09网课早读走起,钉钉会议模式效果如何

2020-03-09网课早读走起,钉钉会议模式效果如何

作者: 蓝蝶landie | 来源:发表于2020-03-09 16:33 被阅读0次

    网课早读今日开始,如何督促大家都能早起参与?用怎样的形式?我们尝试用钉钉会议模式,效果如何呢?

    早上8点,打开钉钉视频会议,点击加入人员,两个班级,家长共230人,其实两个班级的学生才90多,但是一个孩子进群的家长有父母双方,有时还加上其他亲人,连网的人员就远远大于学生数了。

    “ding~”发起后,家长的手机如电话一样响起,应该是接听就加入。我这里看得到谁谁已经接听,谁谁摄像机关闭,谁谁超时没有接听。大概1分钟左右,进入视频会议的有55人,还有40人没有进入会议直播室。情况猜测,一种是家长和孩子分开,没有及时通知到孩子;一种是家长已经外出上班手机关闭,孩子在家不知道如何再进入会议室;另一种可能是孩子还没准备好还在睡懒觉。

    “早读时间,我们一起读一遍《陈涉世家》”,我发出指令。原本我以为可以和班级里一样,可以听到整齐的读书声,然而,根本不可能坐到,我相信在线的孩子都同一时间开始读书,但是不同的客户端,传来声音的时间不同,声音嗡嗡嗡,杂乱无章。

    声音杂也无妨,自管自以各自的节奏来读课文,原来就不能统一整齐的。或许,孩子听到同伴在读,他也会出声,读一遍吧,就好像身边有同伴的读书声一样。

    “这样太乱了,还不如静音自管自读。”事后看到有家长在钉钉里留言。

    直到早读结束,显示参加的学生数68人,如何让早读效果更好,钉钉或者其他软件,求教各位。

    相关文章

      网友评论

          本文标题:2020-03-09网课早读走起,钉钉会议模式效果如何

          本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/qwoudhtx.html