上课如同行军打仗

今天和学科组长交流时，听到她说“上课就如同行军打仗，需要有士气”，觉得醍醐灌顶，一针见血。这个就是现阶段我最需要重视和改进的。

士气从何而来？

一是平时与学生建立深厚的关系，让他们能够从心里敬爱老师；二是上课时要先建立整顿士气，不是光顾着赶流程灌知识。

优秀的将军平时和士兵们同吃同住，体恤下属，爱兵如子。优秀的老师平时也是常待在班上，课间会和孩子们交流，了解孩子们、帮助孩子们、鼓励孩子们、关心孩子们，幼吾幼以及人之幼。

优秀的将军在操练士兵时重视纪律，说一不二，先预备好整体状态再开始训练。所以会喊口号、唱军歌、走正步，这些不是为了对敌打仗做的，而是为了提升队伍的士气。

优秀的老师在上课时就要对课堂氛围敏感。当学生懒散或者抵触时，需要及时和他们沟通，一起讨论出共同标准，并且一同执行。

夸奖优秀的学生，一个个点名夸，直到全班大部分孩子都预备好了学习的状态后再开始学习，这样才能事半功倍。对于个别无法调整过来的孩子，课下再进行沟通，了解原因，表达关怀，提出期望。

管理军队和管理班级都是在管理一群人，决不能简单粗暴。刚柔并济、恩威并施，说起来简单，但是却是需要投入很多耐心和时间去打磨的。

一味发脾气无济于事，只用奖惩措施也不足以改变人心，还是要以真心换真心，用时间建立关系。

在达到人人信服之前，我需要先注重大部分学生们的状态。磨刀不误砍柴工，真正预备好学习的学生，才能有真正的学习。

从明天开始，无论是晨读还是上课，无论是正课还是副课，都去训练自己对课堂学风的敏感度，并以正面鼓励的方式去及时整顿。