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来自第一章《学习是挑战天性的必修课》P7
「I，重述知识」什么是心智模型，心智模型在学习中起到什么作用？（说明，可以借助度娘更清晰的理解心智模型，但不要直接复制度娘的话哟。）
X：利用原有经验，结合新知识对事物发展做出归纳预测，1.有利于改进思维模式，让思维更有想象力、创造力、包容性。2.将经验应用于实践，从实践中再次寻找经验的过程，丰富大脑中的知识结构。
「A1，激活经验」过去你曾经从事的一项稍微复杂的工作，不是那一眼就能看出该怎么做的，当时你为自己建立的心智模型是什么？请描述这个工作内容，你的心智模型，以及心智模型的运用。
X:每年的学校都接受上级主管部门的检查，这种检查是对照材料来进行核查，在准备过程中我们也对针对材料进行整理，但是整理过程我们曾经做的事情很多没有形成统一的格式和具体的汇总，造成在整理过程中二次返工，每年都会这样，明明是种错误的积累，为什么还会这样呢？主要是因为工作的连续性，每一项工作完成后都是已完成为止，而不是更好的服务有未来，经验没有得到提升和应用。
「A2，规划运用」尝试自己梳理一下，创造一个建立心智模型的步骤，先想一想你要把心智模型的建立放在工作中还是生活中，具体又是哪一方面，然后想一想这个心智模型的建立过程未来可以很熟练的运用到这个领域，那么你需要那些步骤呢？
将心智模型的建立放到工作中——整理各种活动材料。
1.对工作中的经验进行分析，是否适用于本项工作。2.应用经验结合需要结局的问题进行问题的整改。3.反思整理材料中出现的问题是否考虑清楚，出现的问题在未来的工作中能否进行整改，防止同类问题的发生。
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