乐朴明珠班第二周周总

20190309明珠班第二周周总

按开学初的计划，本周明珠班同学开始周一和周五全部住宿，这点对孩子们来说是本周孩子们成长的重点点，背后也很考验老师和家长们。孩子们都基本上顺利的住下来，期间也有出现想家的情况。
本次周总简单介绍一周教学，重点说说孩子的住宿和个人情况。

一、本周课程安排和孩子进展

1、运动

运动每天有3个小时运动时间，其中晨练1小时，上午1小时运动，下午1.5小时。本周天气阴雨连绵，孩子们户外活动的机会较少，运动主要为室内运动，以垫上翻爬跳为主，运动游戏，孩子们基本上每天完成50圈以上的翻爬运动。ZY、MH的后翻滚、侧手翻动作做的有一些样子。HT的倒立能倒立1分钟20秒，力量和坚持的劲不错。HX能全程运动下来，运动走来走去的情况基本没有，翻滚、婴儿爬比较熟练。整体来说这周男生的垫上运动更积极些，HT和MH需要老师带动。
这种给孩子看五步拳的教学视频，孩子们都比较喜欢，ZY看的最认真，不过正要教他们时，他们注意力不再，需要一点点来。

2、语言学习

这周英语按计划浸泡，这周继续学习《迪士尼美语》、《巴迪童谣》、《洪恩节拍英语》《duggee》、《muzzy》等初级启蒙视频。
周五给住宿的同学奖励体验大班学生学习英语方式的机会。孩子们使用ipad学习，表现的很有兴趣。
中文方面，跟读能量朗读《让世界因我而美丽》1~3部分，玩接龙游戏。

计划从第四周开始给明珠班同学安排用平板电脑学习的时间，请家长为孩子们准备学习用的平板电脑，推荐使用iPad方便下载一些学习软件，安卓系统pad也可以。

3、自理和做事

自理方面，本周给孩子们看了为什么刷牙，如何刷牙的视频，孩子们对刷牙的重要性有了一定的认识，平时老师会看孩子们刷牙情况，没有认真刷的会让其重新刷。穿衣服和洗漱方面，HX还需要老师协助，穿袜子有进步，HT、MH、ZY基本上可以自己独立完成。
做事方面，本周明珠班孩子们开始自己的值日区域，在挑选值日区域时，HT最主动积极，挑选了难度最大的上餐厅，MH负责小课室，ZY负责门口地毯和鞋柜，HX负责洗碗池。目前孩子们主动完成值日的意识还比较淡薄，需要老师提醒，MH的意识比较好，提醒一次就能自己去打扫，ZY的区域比较简单，知道要打扫的时候，能独立打扫好，HT和HX需要老师的提醒和协助完成。
周五帮厨，洗菜切菜，孩子们表现出很大的兴趣，非常愿意去切豆角、胡萝卜、土豆，全程做的很开心。晚上的炒饭里吃到自己切的菜，非常自豪。

二、关于孩子住宿问题

这周明珠班住宿的孩子或多或少的都会说“我好想回家呀”、“我想爸爸妈妈了”、”我妈妈啥时候来接我呀“。频率上讲HX说的最多，再就是HT、ZY，MH在周五有其他孩子那么说的时候才说。
这周三晚上HT想家的情绪比较重，洗漱完做剪纸手工时哭了，说想回家，后来在几位老师的陪伴下平静了情绪，玩了一会后入睡了。
周五住宿的时候，安排孩子们一起泡脚，洗漱完，一起看动画片、玩耍活动，老师在全程去陪伴他们。孩子们就很开心，住宿的状态都挺好。
因为家长们都期望孩子们能多住宿，在如何帮助孩子们过度到喜欢住宿上，大家可以一起交流、想办法。
老师会在学校积极配合，首先给到住宿孩子足够陪伴、关注、互动，再就是让孩子们一起住宿、玩的氛围，营造住宿等于成长、好玩的氛围。满满的让孩子喜欢住宿、愿意住宿。

三、孩子情况

1、MH，这周做事比较积极，自己的区域能较主动的去完成吗，学习方面比较积极，玩接龙游戏时很多能答出来，偶尔在上课的时候喜欢玩手里的东西。运动方面，状态起伏，周一状态一般，落在最后完成，后面几天状态好些。主要的问题是，做事时候不专注，跑去玩，周四洗漱时间，自己玩的错过了洗澡的时间。早上起床洗漱拖的时间也较久，常常最后一个下到一楼来。
针对慧慧的这种懒散状态，建议从运动上调整，比如每天要完成3公里跑步。上次听张丽老师分享，孩子要进今日学堂，首先一条就是不能懒，山长对女孩子的要求是不能懒，山长博文里说“一个爱运动喜欢马拉松、铁人三项的女生是不会懒到哪里去的”，所以建议家校一起合力，通过运动培养孩子勤奋、上进品质。

2、ZY，整体来说状态不错，运动、学习、做事积极，自理能力很好，在校比较开心。
ZY这周没有说“好牛皮”的话，也有被同学举报说不文明话，承担刷牙的责任。ZY会贬低别人的东西，“XX的糖是粑粑味的”，孩子们为啥会说出这样的话，需要去思考为什么会这样。
ZY还是会有不跟别人说就去动手拿人家手里东西的行为，比如小芳老师在做手工。
关于住校，ZY也还没有完全打开心扉，喜欢住宿，这方面老师会多谢同他陪伴和互动。

3、HT，这周也比较开心，做事、做运动、学习都较积极。饭量明显增加，不怎么剩饭，洗碗方面还是需要老师提醒，提醒后就会主动的去做好。这种HT主要情况是和MH吵过架，HT说话声音很大，头口禅“···打死你”。周五做手工时又说了，老师就问她“打死你是什么意思？”，HT说“就是把人打死了，没命了”,老师告诉她”把人打死了，警察叔叔会抓你进监狱的，你愿意这样吗？”，其他在场同学也进行各种后果补充，HT说不愿意了。后续在需要进一步引导。
HT的规则意识现在比较好，她和MH吵架说的最大声的就是“规则比胜利更重要”，MH哭的时候，她会去拿纸巾过来，还帮MH擦眼泪，会在行动上关心人。
HT这次住宿的情绪，跟家长做过简单的沟通，也是孩子的正常反应，后续孩子住宿时老师会更多和陪伴和孩子互动。

4、HX，规则意识有明显进步，做运动时也明显积极了很多，跟同学们玩的比较多，比较大方分享自己带来的玩具枪。
自己被被人弄不爽时会动手、动脚反击，一次小课室玩动物模型，老师提醒要收拾了，ZY过去抢HX面前的动物模型玩具放到收纳盒里面。HX觉得本来自己要收拾的，被抢了很不爽，就去踢ZY，不过力气不大，ZY没有意识到。不沟通，上来就动手这个行为后续需要引导。
住宿方面，HX两次都说很想爸爸，想回家住，不过在老师、同学的陪伴下，都安稳的度过，没有大哭大闹，醒来也很开心。晚上睡觉时会磨牙。

下周明珠班学生统一住宿的时间是周一和周五晚上。

明珠班
周良杰 张馨元
2019年03月09日