教育叙事重在叙事,记叙班级里发生的真实的事例。可大可小,可长可短,可以是一句对话,一个微笑,一次家访,一场比赛;也可以是一个后进生的转变,写成多个片段再组合;一个实验带来的启发等等。教育叙事应该有典型性的,背后有教育理论做支撑,不可平铺直叙,写成流水账,也不可过于晦涩,让人如坠烟海。
而写作,题材,体裁,均不拘一格,记叙,小说,散文,诗歌都可。写作更讲究艺术创作,来源于生活并高于生活,可虚构,可组合。描写,抒情,议论等多种表达方式揉合。
多写作,有助于提高文学素养;多写教育叙事,有助于提高专业素养。
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