父母都希望孩子做事认真专心，注意力集中，效率高。您看到孩子起床玩玩具、上网课坐不好、网课结束不及时写作业 、提醒多次无效，担心会养成不良的习惯，您的担忧很典型，也是很多家长都会遇到的问题。
看到您的作业，也能感觉到妈妈在教育这件事上的无力感、挫败感，因为全职带孩子，孩子没做好，第一责任人就是妈妈，我们都知道培养孩子要有耐心，可是生活不仅有孩子，还有一堆大小家务事，没有给妈妈那么多的时间和精力去应付，却要妈妈承担全部责任，如果妈妈是一份职业的话，真的太难了。
我们说遇到不如意的事情，通常有两个努力方向。要么改变他人，让他符合自己的意愿；要么改变自己，接纳他人的行为。在教育这件事上，妈妈已经知道用错了方法，逼迫的方式并不达成目的，这一点反思是妈妈巨大的进步，发现问题就是解决问题的开始，那咱们就从改变自己开始。
回到妈妈描述的几个问题，起床、网课、坐姿、作业 ，我们要解决问题的前提，首先要了解孩子为什么会这样？
我们观察很多孩子在玩的时候（或者在做自己感兴趣的事情上）很专注很开心，但是一写作业、上课（或者是不感兴趣的事情上）就各种小动作，几分钟的作业可能会拖上个把小时，越小的孩子身上越明显。
咱家宝贝七岁，这个年龄段自主感、独立感意识增强，集中做一件事的注意力比以前长，也容易受环境影响。起床、上课、作业这些事有必要，但他还没有能力全力以赴。咱们这时候怎么办呢，管好情绪开启积极倾听，宝贝没睡好？还是哪里不舒服？是作业多不想做，还是畏难不会做，或是没玩够？孩子是不是遇上了什么困难？是否需要家长的帮助，找到原因“对症下药”
家长看到孩子磨蹭忍不住情绪上头，认为孩子是拖拉的，一旦内心有了评判，接下来行为往往就无效了，甚至会是破坏。比如我们工作一天，回家不想煮饭，老公啥都不问，一上来“怎么还不做饭，磨磨蹭蹭，懒死了！”，那咱们心里啥滋味。唠叨催促不仅人感受不到爱，更可能激发逆反心理，从而内心抗拒，故意磨蹭，久而久之，兴趣也被破坏了。
面对教育问题，家长要有正确的认知，管理好自己的情绪，情绪稳定家长才能冷静思考。其次家长要换位孩子，想一想孩子为什么会这样。同理心会让我们更理解孩子。有了稳定的情绪，同理孩子，才为沟通做好了准备。
最后了解孩子当前阶段的成长规律和能力发展水平，分析孩子做不到、做不好的原因，给予理解，特别是咱们有两个孩子，不同年龄段的养育方法各有不同，好的方法让妈妈带娃事半功倍。
打骂孩子会让母子关系越来越差，问题越来越多。信任孩子天生向上向善，遇到问题积极倾听，让孩子感受到关爱。有爱支援的孩子内在安全感足，自然能更好地解决问题。
网友评论