文/杜春娜
忙忙碌碌又一年，回顾2022年那个新学期的金秋九月到三个月的线上教学再到紧张第二学期赶课，复习，模拟，迎考，
最终也会像往年一样画上句号。这一年自己在教学中都做了什么，有什么收获，有哪些改进的地方，我想总结一下，让来年再进一步：
好的方面：
1.开学第一节课准备充足。一直到现在还有印象，当时精心制作了课件，备课，设计流程，特别是再第一节课上美味同学写下了新学年对自己的期待，我到保存着，为的是在本学年的最后一节课再发给大家，让同学们看看当初自己的初心，回顾自己一年的付出，对自己进行一个小结，也是对本学年的一个首尾呼应的教学设计。
2.要求学生对必读名著进行批注式阅读。一部分同学通过批注式的阅读方法，提升了理解能力，增强了表达能力，加深了对名著内容的印象。
3.让学生写日记。读写式语文的双翼，读书式输入的话，写作就是输出，我让学生写日记，记录生活，或者进行练笔，提升了学生们对生活的感悟，训练了学生们对语言的表达，锻炼了学生的恒心。
4.归类复习，整合资源。在本学期，讲完课之后，开始带领学生进行知识的归类，从字词，语言积累到综合性学习，阅读训练再到习作和答题技巧，自己和学生都对知识有了系统的架构。
5.
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