1.所有的大众沟通～源于自我沟通
2.不是要把课讲好，而是要把学生教会
3.根据所需要的去设计课程，而不是我要讲什么就讲什么(出发点是如果把学员教会)
1.课中品质：讲课的最终目的是为了让受教育的人学以致用
2.出口品质：有考核才能知晓掌握熟悉程度，是否已具备新的技能
3.绩效品质：让学到的知识技能深化为自身的一种职业习惯与专业能力，并将其固化下来，为职业技能所用，这才是最终目的与终极结果
声音大小、强弱、快慢、高低能增加所说的内容赋予丰富生动性
眼神有着丰富的情感传播力，眼神的接触能准确传递各种信息
肢体语言是来自内在意识的自由，当下灵感的发挥，演讲是用你的肢体语言与表情传递出来
影响力公式：
1.语言的内容：7%
2.声音和语调：38%
3.肢体语言：55%
2018暨大美塑超级讲师训20180906 非常感谢周老师的再次授课 ，很开心再次和暨大美塑的小伙伴们再次相聚。今...
⊙∀⊙！哇暨大美塑超级讲师训开讲啦！讲师竟然是大名鼎鼎的周明达老师⊙∀⊙！学员是暨大美塑优秀的讲师团成员。敬请关注...
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没有准备就会掉眼泪 任何一种工作都需要系统的准备，物料的准备必不可少，比如像投影笔转换器以及资料库的准备，平时多收...
一、课程设计原则 1.所有的大众沟通～源于自我沟通 2.不是要把课讲好，而是要把学生教会 3.根据所需要的去设计课...
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一 讲师常用工具 二 课程设计原则 1.原则 （1）所有的大众沟通——源于自我沟通 （2）学生笨大部分是由于讲师的...
做培训相关职位已经5年的时间了，今天是人生经历当中的一个里程碑，第一次在课堂上学习讲师技能的相关课程，也更清晰明白...
有准备不狼狈，没准备掉眼泪 作为讲师都必须买一个翻页笔，VGA转TEPEC,HDMI,要有收纳袋，把东西分类装到小...
本文标题：暨大美塑成都超级讲师训
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