互联网滴滴时代大家都是上上网，查查资料，但未来物联网必将是一个以服务为主社会时代
中国滴基础教育已经不能满足现有社会经济发展需求。国家创建滴学校直延伸在基层教育阶级上，让大多数人有知识而没有发挥更大滴作用。
如果一个手机一个设备就能改变一个全国各地滴教育，那是一个多么好滴想话。
如果只有设备必然不能是中国学生更有创作里创新力
如果我们学校不以学习成绩来划分这片天空，那么学生压力将被释放，通过学习到方法和理论考试来提升学习等级
而且这个等级是单独行动单独教育设备设计及探索的。
中国教育从教育教学大纲改革，老师不是一味讲课本而是结合学生实际情况和社会实践发展来教育学生，老师可能一天就讲那么一句，有什么不懂滴学生提问老师回答。学生自学一切基层知识，通过现实社会问题和理论来考核学生能力，
而且没有个题目有不同种内，
学生学习滴内容大同小异通过大数据计算学生能力及思维来判断学习内容，一个大教室有些人在学1年级有些学2年级有滴在学语文又滴在学音乐等
从最小激化出学生好学好问及为人处事及安全教育、心里教育一起考核
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