一个数学人的美感

学数学的男生应该算是理工男一枚，自己曾“无心插柳”的写过一篇文章“数学好玩”（是借陈省身先生的名言），总结了自己的本科学习生涯，幸运地被印成了铅字。

硕士期间，总想发一篇“统计有趣”，为阶段性的学习画个句号，也算是完成当年与老师的文字之约（毕业的时候，老师看到自己发表“数学好玩”文章，说“将来有实践了，期待你的“统计有趣””，当时信誓旦旦说“没问题”，却至今未成文）。

昨天在跟别人交流集合的概念时，忽然发现了数学的简洁之美，我当时也按捺不住地说了一句“这个结果多简洁、多漂亮”，是啊，基于定义的解题，结果不只有一个，熟悉之后，一再优化公式，从中还可以看出自己的成长。

因为吴军老师写过一本书《数学之美》，我不敢攀附，毕竟自己的这点感悟算不上，于是选了“一个数学人的美感”这个更中肯的说法。

附上所做的题目：

请用其他表示方式表示这个集合：{2,4,6,8,10}

第1次的描述法表示：A={x∈Z|x=2k，x∈N+，2=<x<=10}

第2次的描述法表示：A={x∈N|x=2k，1=<k<=5}

第3次的描述法表示：A={x∈N+|x=2k，k<6}