李媛+春蕾八幼
每天的培训都会有新的收获，今天马老师分享的很多案例都是在生活中也会发生的，值得我们反思和学习，只有学习才能让我们成为更优秀的妈妈和老师。
感悟
一、生理发展对儿童行为的影响。孩子的生理发展不成熟，就会带来行为方面的影响。
我们要知其然，知其0所以然，孩子每个年龄段、每个个体能力发展水平是不同的，是分阶段的，每个阶段的任务不同，发展的需求也不同。我们要顺应孩子的年龄特点，理解孩子的发展特点，这也是避免冲突的方法，也能消除许多纪律问题。
二、⼩肌⾁的协调发展需要时间。
我们可以借助游戏和充⾜的具备合适⼯具(真实的)的练习机会⽐如：串珠子、剥鸡蛋、捏泥巴、倒水、缝纫、编织、粘贴、木工活、搭积木、拼图等活动，从而发展孩子精细动作的灵活性。
三、90后家长大部分家长自我需求＞孩子需求。
作为妈妈我们需要用心去陪伴孩子、教育孩子，不能因为自我享受还忽略了孩子，时代不同，教养孩子的方式不同，新时代，新教法，这也是我们为什么一直要学习的原因。为了孩子的未来，我们一起努力，成为更合格的妈妈。
这几天所学的内容真的对我有很大的改变。我们常说我们把温柔都给了别人，而把坏脾气给了自己身边最亲的人。前几天跟班里的孩子都一一打电话沟通了一下最近的情况，全程念念一直在身边，结束之后念念就说了一句：“妈妈，你好温柔啊！”这句话其实深深地刺痛着我，有时我会因为她做的不够好，就像马老师所说，孩子没有按着我们预想的去做，我们就会生气，就会控制不住自己的情绪，去用一些我们也不想用的语言去伤害孩子，但是我们控制不住，于是就发生了我们不乐意看到的结果。学习了之后我也知道我之前对于孩子的伤害有多大，于是当念念说了这句话之后我就抱了抱她，说：“妈妈也爱你，我也会温柔的对你，好好地跟你说话！”于是这两天我们两个就会一起做很多事情，我也会控制自己的情绪，温柔以待。也算是练习“用欢喜心迎接孩子的冲突”。
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