教学反思（群文一）

（群文一）从设计上来说是比较科学的。我这节课选择了英雄之魂、写作之法两个点，英雄之魂主要探究英雄之所以成为英雄，在于它为了祖国、为了人民勇敢担当，从而坚定的选择；写作之法主要从篇的角度去了解夹叙夹议和事件对于塑造人物形象的重要性。

考虑学情，科学精细。从上课情形来看，我的操作时间与预设是不一样的，操作英雄之魂，用到了25分钟，实际预计只用十分钟，关键在于学生对于当时的时代背景不是很了解，学生回答不出来，而且这个话题也比较大，没有落地，如果说作为学生认真听课、按时完成作业；作为班干部，干好本职工作；作为同学相互助力……学生的回答不尽人意，所以理想很美好，现实很骨感。对于夹叙夹议，孩子们应该了解的比较深刻，下一节课我可以再强化一些。

教学还需在深入。对于具体的课文内容，我觉得还是没有深入到语文的本质上去，虽然是看篇，但是在让学生读任人宰割的时候，可以去分析为什么要读得深沉痛一些？关键在于对任人宰割、亡国灭种这些词语的理解，如果把词语理解了，我想孩子们的朗读应该是更上一层楼，因此，对于词语的关注，下一次再接再厉，理解到位的学生就能表达出来，朗读的效果就好。