研零的一些心得

之前跟着研究生导师做毕设，最后算是顺利毕业了。马上就研零要到研一了，但是过程中还是反思着，和同学也有讨论，虽然跟的是个大组，但是待了这么久，感觉大组也有大组的缺点叭。

1. 没有好的技术积淀。研究生学长毕业了做的东西没有留存足够的资料留给后人，就算有也没有写好相关的说明文档。可能你说留了资料就行，看不看得懂是你的事，但我觉得这是很不负责任的事，工作没有衔接好后人还是要回来踩坑的。

2. 没有团队意识。实验室每个人都是单打独斗，做的方向各不相同，也没有办法交流，一人一个课题。我自己就是这样，碰到问题只能自己想，有点闭门造车的意思。索性加了一些相关技术的群去问别人问题，既然组里没人能帮忙，那就自己主动起来，不过人家也不了解你的情况，有时候可能也没办法帮你想到好的解决办法。

3. 工作量大但又时间赶。有的问题可能不是那么好想清楚的，但是老师会一直push你，叫你这周出结果，我甚至因此搞通宵了。我在这样的催促下有时候并不能好好想清楚方案和原理，就被逼着走到下一步了，结果到头来发现方向走偏了，又得从头开始，浪费了时间，又拖慢了进度，最后被老师批了。

4. 利益和价值。知乎上有人说：研究生入学像后宫妃子，老师是皇上。一开始皇上对大家雨露均沾，但如果妃子没有产出价值，皇上就会冷落你，甚至把你打入冷宫，如果你产出价值，皇上就宠幸你。研究生大部分人对利益看得很重，这篇文章能不能挂我的名字？那个比赛对自己以后有帮助吗？（没帮助纯纯浪费时间）。大家忙里来忙里去，都跟老师一样很结果导向，期刊为王，会议是垃圾（都是走关系，评职称没有用）。虽然成年人可能都有点利己主义，但身边的同学不是抱着来学习的态度来读研究生的，执着于有没有用，和老师也是表面一套，背面一套，弯弯绕绕太多了。老师也是为了发文章发文章，但有真正想过对社会要有什么价值吗？恐怕想着赚钱去了。这样的课题氛围感觉对想好好学习的人来说还是挺孤独的。

5. 知识体系不完备。到了研究生这个阶段，边学边做很正常，但很多变成了拿来主义，对知识不求甚解，拿来能用，至少目标实现了。但我感觉学个皮毛，基础依旧不牢，但老师并不管你学的怎样，他只看结果，能不能出文章。过去我老师常说：要站在巨人的肩膀看问题，要多读文献。我思考这个问题，之前读了好多文献，经常有看不懂的地方，我百思不得其解，后来我才意识到，有的是自己缺乏一些先天知识，所以手边需要常备一本教材，创新也要有基础。我想：如果有时间，重复造轮子，踩过一些坑，自己能更好地学习，更好地构建知识体系叭。

最后总结一下，有人的地方就有江湖叭，跟本科学习感觉不一样了。研究生也感觉有点像工作了。既然在其中，你的老师没有办法改变了，就不要指望你的老师能跟你共情，他有学术道德，肯帮你改论文就不错了。你如果对当下不满，对所学的方向不喜欢你就自己额外抽时间学，做你感兴趣的事。

如果可以的话，大家读研最好还是多去了解实验室的氛围叭。读研究生，好老师、好的课题组氛围真的很重要呀！但是！了解还是要避坑！

1. 问实验室在读的学长学姐大概率不可靠，因为他们如果和你说实验室多么不好，走漏风声，影响老师招生，他们是要背锅的，他们肯定也不肯冒这个风险。学长学姐问一句答一句的话，可能他们就不太想和你说了。

2. 看老师带过研究生的致谢可能也不可靠，如果老师不好肯定也不敢写得很离谱呀，毕竟老师决定你毕业的生杀大权。