今天早上大宝起来又睡下，只是发了晨起并没有早读。倒是我，又听数学课，又读历史书的，挺忙活。我不知道到底我这种情况，是我自私还是无能。
早上，我先是做自己的事。到了大宝该起床的时候去叫他，“你们小组的同学都发起床啦！昨晚就告诉你，班主任说六点十分发晨起的！只剩下你了，马上到时间了！”但是起不来，于是我又去石先生哪里，“不行呀，他说你发就发，不发就不发，反正我是起不来。你说这种情况到底怎么办呢？”我这也算是一种很大的进步了。知道低头真诚求救。
石先生把大宝叫起来，还说为了孩子起床，他也很困的，但是还是起来了。孩子很生气他叫的方式，而且还说“你马上又要去躺下睡觉了！”意思是而他却还需要读书，暗语，他才不会读。石先生说他没有任务，而且晚上睡得晚。
我本来是打算做饭的，可是石先生说“你先跟他读书吧。”我本来坐在餐桌旁，大宝在沙发上坐着，他说让我去他那里。我就抱着学习的东西去到他那里。我一边听数学视频，一边督促他读历史。意思是，妈妈为了你还在积极地努力学习，你也要加油呀。希望陪伴能带给他力量。
结果石先生从卧室喊话出来，“你浪费时间听那些干嘛！那么简单你不会吗？”我知道怎么应答对于俩人都有帮助了。“你又说我！我当然知道。我是想把这本书的系统和重点搞清楚，本来是该孩子做的，可是他现在做不到。但是当他有疑问的时候，我可以解答呀。也可以给他提问重点和难点共同探讨。”然后他说只是觉得我那样浪费时间，他误会我了。我想，我的交流方式是对的，我们都有成长。
当我进屋充电的时候，他又说，平静地说“你先跟他一起读历史吧。”我想也对。于是，我放下数学，一边拍拍大宝，拿起历史书读了起来。还跟他说说我的感悟。尽管大宝只是听了听，也没有读。我还是感觉到了力量，是我行动的力量和内在生发的力量。
因为我一直就有一个问题没能解决，当你使劲的用心的去帮助一个人，而他却没有进步或者还对你的好意产生敌意时，你怎么办？我都是想，也许是我管的太多了，超过了界限和尊重的原则。于是我就退回来，只管自己的计划和事情。可是当我只是自顾自的看我的书，做我的事。眼睁睁看着该起床的时候，孩子还在床上睡着。或者说石先生还在床上睡着。我又有一些内疚，是不是只顾自己进步学习和发展是自私的。又或者我是无能的，在应该一起做事的时候，没有办法调动他人一起参与一起行动？
写完这些话，倒是想清楚了。我只要循着感觉走就对了。感觉该提醒就提醒，该邀请就邀请。如果没有效果，无能为力，那就先放下，发展自己。不用内疚，也不用可惜。任何人和事都有他自己的发展节奏，我们只是缘分，而不是他本身。而且成长发展是生命的本质，又有你这个善缘和助缘在身边演绎着成长和绽放的奇迹，还用担心什么嘛？！
今早的事就是如此，早起是没做好。可是，大宝起床后告诉我明天叫他起床的办法，还有他正在自己做着作业，说不用妈妈操心。小宝正在自己学着英语，哥哥奖励他的酸奶也顾不上喝。石先生跟大宝生了气，吃完饭后已经出门去了。一切都如此美好！
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