小婷，一个小女孩，垂目低头，瘦小的身体埋在课桌上，坐在讲台下的第一个座位，从不抬头直视老师，尽可能把自己给隐藏起来，让别人注意不到她的存在。偶尔抬起目光，一副怯生生的表情，眼光稍纵即逝，躲闪着，像一只受惊的小鹿。
她严重缺乏自信，没有任何的原因，只是因为学习成绩是班级的倒数。尽管老师对她心生怜悯，都不愿对她大声说话，无奈她的成绩严重拖了班级的后退，各科老师自是头疼。
她也拖欠作业，只是她不像小朱同学那般贪玩不肯写，她确实是不会，常常是在课堂发呆发愣，对于布置的作业，数量和难度大大超出她的能力范围。
无奈学校的教育，对于像她那样发育迟缓的孩子不友好，到了入学年龄跟着同龄人一样背着书包上学，不管跟着吃力勉强，一律按部就班地升上去。上学对他们来说是噩梦，一个孩子承受着超重的压力，耸着被书包压垮的肩头，羸弱着身子坐在教室里，哪怕什么都不学，坐上一整天也是一种煎熬。
小婷妈妈经常被各位任课老师叫去学校，老师们向她大倒苦水，这个不会那个不会，哪哪都没完成！孩子妈妈一言不发，完了只能对老师表示歉意，一再表示会管孩子，请老师再给机会，千万不要放弃孩子。
孩子妈妈对孩子施加压力，陪着孩子经常是作业到深夜十一、二点，家长接近于崩溃，年幼的孩子严重缺乏睡眠，课堂老师传授的内容对她来说又是极其乏味。这样的学习状态终于在临近毕业考试时，孩子病倒了。
我们除了对孩子的表示同情外，几位任课老师一合计，觉得机会来了。我们把小婷妈妈叫来学校，首先亲切对孩子关心慰问后，继而晓之以理动之以情，说出我们的原委，可以让孩子放弃毕业考，安心在家养病。
要知道请病假的学生是可以不需参加考试，只需要向学校提交申请。教师每学期末的考核直接关系到奖金的发放和荣誉，少了班级最后一名，正是各任课老师求之不得的事情。身正为范，老师作为教书育人的师者，为了一点点可怜的虚荣，也是不惜手段达到目的。
孩子妈妈听了我们的一番谈话后，打消了顾虑，疑惑地接受了此种安排，毕竟是自己的孩子，有哪位母亲不疼自己的孩子，能够让孩子安心养病，正是这位妈妈的愿望。
经过了一番操作后，这位孩子的休学手续有条不紊地展开，学校同意了小婷同学可以不参加毕业考试。在丢了这个“大包袱”之后，任课老师简直要击手庆贺。
说实在，这样的处理结果对孩子而言未必不好，孩子终于解脱了繁重的学业压力，对幼小的身心恢复起到了很大的作用。孩子妈妈说，孩子在听到不需要参加考试，脸上露出来久违的笑容，展现了孩子特有的天真活泼的个性。
只是，作为师者的我们，出发点就不纯粹了，天真的孩子哪懂得这些，或许孩子的妈妈也是心知肚明的，只是不愿挑破而已！
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