最近几周都在认真的阅读一本书《好好思考》这是成甲老师写的，以前听过他的一些片段性的课程，感觉非常好，就有意识的研究了一下他写的书，通过学习开始了解到思维模模型这个概念，在结合以前学过的一些文章，开始寻找思维模型的方法论。
书中讲到积累经验型学习方法，使我回想起过去自己工作学习中就是用的这个方法，今书中能能主动的提出一个模型，对我受益匪浅：
一 卖油翁故事对我们的启发
上小学的时候，记得大概是五年级吧，我学过一篇文言文叫《卖油翁》，那时阅读这篇文言文给的感觉就是好奇，很有意思，但并没有理解其中的道理。
故事是这样的：陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
这里的陈康肃公善射和卖油翁沥油于钱孔内，而钱不湿出于一个道理。那就是，遇到问题，只要勇于试错，不断练习，总结经验，形成适应，就会逐步达到很高的水平，形成自己独有的一套技能，善射者不一定就能沥油于钱空中，卖油翁绝对不善射。但是他们在自己不同的领域达到了最高的水平。总结出一套方法论。那就是熟能生巧。
二 经验型学习构建了我们处理某类事情的基本思维模型
孰能生巧，就是一种做事的基本思维模型，也是我们对事物最底层的认知。我们遇到不同的问题，只要我们积极努力，不断的总结做着这类事情的经验和技巧，我们就总结书一套规律，这个规律最起码对这类事情是非常有用的，甚至还可以用这个的道理迁移到做其他类似事情上。很多熟练型的工作不就是通过孰能生巧的道理达到极高的水平吗？
孰能生巧的前提的是事务本身是静态的，如果在动态环境中，那熟能生巧就另当别论了，经验型的方法论对我工作学习有用吗？答案是坑定的，但是，其效率太低，随着环境的变化，那些通过长时间重复动作总结的经验就无法迁移，所以，这钟思维模型就有了很大的局限性。
我公司有位做施工的工程师，他虽然是工程师，但是他对施工合同的审查非常有经验，因为，他在施工单位工作多年，对是施工中发生的特殊情况，了如指掌。对这类合同他审核的水平绝对高于律师，他总结出一套审核这类合同的经验，并能运用自如。然而，当环境变化，让他审核一份融资的合同时，他就彻底懵逼了。因为，他并不知道金融合同的基本原理，也不知道金融合同的风险点在那里，他的审核建筑施工合同的经验无法迁移到审核金融合同，所以孰能生巧就有了局限性。
三 孰能生巧可以用管理学上的一个基本思维模型PDCA来解释，遇到工作，刻意的用这个模型试试
PDCA是什么意思呢？P就是计划，D是执行，C是检查。A改进。这是管理学上的管理事务的基本思维模型。以前我们遇到一件事情，完全是盲目的处理，随事情发展而发展，而没有具体的方法。现在，有了这个模型就可以套用它，用它来检测一下，一件事情应该如何处理。
任何事情都应该有个计划，这个计划可发生好几种情况，无论是哪个情况的发生我们都心中有数。在执行计划中，我们会发现问题，通过回头检查，再不断的改进，最后把事情做好，这样反复行动，不就是孰能生巧吗？
环境的变化，有可能过去的经验就无法解决现在的问题， 孰能生巧对互联网社会下处理问题不一定适用。有些事情不熟也能生巧，甚至，有的软件工具把做熟的过程简化了。无法用熟能生巧的办法处理目前的问题，所以，最终我们还是应该研究事物背后的逻辑和基本规律，比做熟生巧也许更重要，因为，问题的规律逻辑知道了，那问题也就解决了，比如，当牛顿发明F=ma时，有关力的问题都解决了 ，我们找到了解决问题假设公理，那问题不过是在这个公理上运行介质而已。
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