前言：嚼菜根是个苦差，咬着硬吃的苦，还会塞牙缝。我们试一下与时俱进，打粉制胶囊、菜根涮火锅、泡酒、或许别有一番风味。
前集 二十
事事留个余不尽的意思 ，便造物不能忌我， 鬼神不能损我。若业必求满，功必求盈者，不生内变，必生外忧。
（本义：做每件事都要留有余地，造物主就不会忌恨我，鬼神也不会伤害我。如果总是追求事业完满，功业完善，即使内部不发生变乱，也一定会招来外在的忧患。）
我们一直在教导那些考了100分的学生学会谦虚。
但是未曾引导不及格的学生学会骄傲。
考了100分的学生，可谦虚分享为什么选那一个正确选项。
不及格的学生，是不是可以的让他们也学会骄傲一下，起码知道了哪个选项是错的，不是吗？
都说不以成败论英雄，却常常以输赢定结果。生活99%是过程，剩下的1%是不是结果尚待讨论。但我们喜欢给它一段段扯开，然后冠以高尚的名头：阶段性成果——再给它定个成败。
小时候做数学题，我喜欢用排除法，因为快。abcd四个选项，要直接选出一个正确的答案，只有一条路——就是把它算出来；一个错误的选项，有各种各样的毛病，只要抓到其中一点，就可以排除。很多时候我不知道选的那个为什么是对的，但我知道另外三个是错，就够了，一样能得到正确结果。
选对了答案，有了谦虚的资本。没有选那三个错误选项，可能是因吸取之前经验教训的缘故。但那些经验教训，可没有骄傲的资格。
生活里很多成功，不是直接勾选出来的，而是把那些错误排除掉剩下来的。所谓的成功者分享的成功秘诀，告诉我们的只是那个正确的选项是怎么得出来的。
人的特性是都不愿意直面自己的失败。或许他之前犯了一个错误，甚至是低级的，吃过大亏，故而不选那个错误选项——但这个他不会告诉你。
我们不光要知道应该做什么，更要知道不应该做什么。生活本是不断选择的过程。成功事迹会告诉你走哪条路是正确的，不会告诉你其他那么多似是而非的千百万条路为什么是错的。你照着他那所谓正确的模板，能走出一模一样的光辉大道？
一个好的老师，不仅要告诉学生那个对的答案怎么得出来，更应该告诉学生那三个选项为什么错？从一道题上学到的4个知识点，有一个知识点是从正确的选项里学到的，还有三个是从错误里面习得的。
在此并非推崇“我错误我骄傲”的无赖式阿q精神，而是让他们知道，错误不是屈辱，而是值得的，和成功一样珍贵，值得骄傲。
如果是屈辱。那应该给那些交白卷的学生——什么都不做，选择平庸的人。
失败不是成功之母。他不是成功的反义词，成功和失败共同的反义词是平庸——就是什么都不做。
我们不缺成功后的谦虚。我们缺的是骄傲，失败后的骄傲。
他现在屡战屡败，缺的是什么？我们总不能告诉他：你现在要学会谦虚。
是的，都知道应该跟他说：你是在屡败屡战——这不就是给他一点骄傲吗？
每个成功都有一定的运气成分。失败一样，是概率化的。"从来都是如此就"便对吗？"不应该这样"就是错的吗？不一定把所有事做对了，就一定成功。不是你做错事，就一定会遭遇失败。俗话说，有再一再二，没有再三再四。
当然，即使老师认为不及格并没有什么可耻，并让他到讲台上分享失败的经历，分享的本人也觉得是一种屈辱——这不仅仅是老师的问题，更多的是社会问题。
我们从小一直是的教育是“虚心使人进步，骄傲使人落后。”。我们自苦礼仪之邦，骄傲是不可能的。帮别人的忙叫举手之劳，不必言谢；送给别人礼物说小小薄礼不成敬意；写了一篇自嗨的文章，想让别人欣赏一下，出口是拙作，望批评批正。且不能不这样说，如果不表达一点谦虚，不会说你骄傲，先是说你不懂礼貌？大部分人的观念里，谦虚首先是一种礼貌，如果你不懂礼貌，事业功名再大，也不是功成名就，那就没有资格骄傲！——在整个论证循环里，就没有骄傲的立足之地。
受礼貌式的“谦受益满招损”、“骄傲使人落后，虚心使人进步”的思想影响。既失败的时候要隐忍，成功的时候要也要低调。不鸣则已，一鸣惊人；越王勾践卧薪尝胆，这种隐忍的故事比比皆是。
骄傲这个词，是贬义。代表炫耀。但它有一个闪光点。就是分享。中国人喜欢闷声发大财。我们都不爱分享，也不爱听别人分享。就是要分享，也得小心翼翼，要不一招不慎，别人就会认为你在炫耀，说你骄傲了。说你可以成功，可以很厉害，但你不能来教我。你主动来帮别人，那叫举手画脚。你得说：一起来探讨一下；在这里献丑了；拙作；粗品……即使百战百胜，也要谦虚谨慎，不要随便站到舞台上的聚光灯下。更别谈那些屡败屡战，屡战屡败者，没有他们的舞台。
我们的教育模式决定了我们的固有的思维方式：我们喜欢做判断，而不是选择，就是会知错，非黑即白，只有一个正确的答案。不愿意做选择意味着听不进别人的观点，也发现不了别人身上的优点。我们缺的是，鼓励创新，发散思维。
我倒觉得礼貌和虚伪是个近义词，但中间像隔着一层薄薄的纸，两边意思却谬以千里——这层纸就是一个”度“字。刚刚好就是礼貌，过了或是不及就是虚伪。俗话说低调不是每个人都可以的，是那些随时能高调起来的人，才有资格说低调。谦虚和骄傲何尝又不是，有骄傲资本的人才有资格谈谦虚。如果说低调是最牛逼的炫耀，那谦虚就是最高级的骄傲。过于追求谦虚，何尝不是的骄傲，还带着虚伪的礼貌。有时我们的谦虚这个”度“有点过。
谦受益满招损式的教育是很好，但不可迷信。谦虚使人进步，骄傲使人落后——进步了要谦虚肯定没错，但落后更要学会如何骄傲。
我们现在的思维方式给不了“第二个答案、另外一个观点”谦虚的资格，但可以给它多点骄傲的资本——即使它现在是错的。
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