我们都听过这样一句古训：“棍棒底下出孝子，不打不成才。”
现在大多数的家长还把这句话当做经典，认为男孩子就应该通过打骂让他长记性。
因为男孩子，平时都比较调皮淘气，有时候讲道理，听不进去记不住，通过打骂能够让他们记住下次不敢再犯，我们完全可以用其他的方式，让男孩长记性，并且从这件事情中获得成长，这是最重要的。
在这里给大家分享一个，著名教育家陶行知“三颗糖”的教育故事。
陶行知先生在学校里看到有两个孩子打架，一个年龄大一点的揪着另外一个小的在打，陶行知过去制止了他们，了解了一下情况，然后对高年级的那个学生说：“你到办公室里去等我，”然后就离开了。
到了办公室看见那个高年级的学生，已经在那里等着了，陶行知二话没说，拿出一颗糖给他：“来拿着，这是奖励给你的。”学生表现得十分诧异：“怎么了，老师你给我糖干什么？”
陶行知校长接着说：“我让你来，你就来了，跑得比我都快，先到办公室等我，这说明你心中有我这样一个校长，很尊敬师长，我得奖励你。”
学生不好意思的，接过那个糖并表示谢谢。
陶行知又拿出一颗糖：“来拿着。”
学生表现的更加的诧异：“怎么了校长”，心想我今天打人还打对了吗？
校长接着说：“我已经调查过了，你打了那个小朋友，是因为他欺负你们班的女生，你见义勇为十分的勇敢正义，非常不错，值得表扬。”
学生还是不好意思的接过了糖
陶校长接着引导：“那你觉得有没有其他好的办法，来解决这样的事情呢？”
学生连忙说：“校长我错了，我需要做的只是把他们拉开就行了，不需要打他，这是我做的不对的地方，我下次注意，不会再这样鲁莽暴力了。”
陶行知立马拿出第3个糖：“你能意识到错误马上承认，而且做出改正，为你的这种知错能改的精神在奖励一颗糖。”
陶校长的这个教育故事我们可以看出，即便在孩子犯错的情况下，他也会用一种平和认可赞美的方式，让孩子认识错误，并且也能看到孩子身上的闪光点，尊敬师长，见义勇为，知错就改。孩子不但在错误中学习了成长进步，同时也保留了他身上好的品质，这种教育让孩子终生难忘。
如果换一种方式去教育，看到两个孩子在打架，明明就是大的在欺负小的，我们只看到了本相，没有去了解真相就去责怪他，不问青红皂白先把大的揍一顿。
这样做会对孩子造成哪些伤害呢？首先孩子学会了以暴制暴。内心当中充满愤怒。充满委屈。变得冷漠暴力。会更加狡猾，下次犯错或打架的时候，找一个不被人发现的地方。
所以除了打骂。遇到男孩犯错时。家长应该先冷静下来，保持一份耐心，问问孩子到底发生了什么，背后有哪些原因？找到孩子发生这种行为的原因后。作为家长的要放下身段，从内心尊重孩子，不要用命令的口气跟他说话。找到错误行为的闪光点，加以正确的引导，不但让孩子能够意识到错误，同时也能让他的闪光点继续发扬光大。
不要总对他说“不”而是要给他选择题，让他自己做决定，如果孩子的年龄足够大，表达能力没有问题，也可以让男孩，自己提出解决方案或替代的办法。
打骂的方式可以作为惩罚男孩的一种辅助手段，但不能经常使用，即便非的要用打骂的方式，也必须让男孩清楚，家长这样做的原因，让他心里认识到错误，这才是真正的目的。
你学会了吗？如果本节课程对你有用，可以分享给更多的人一起学习，育儿路上我们一起成长进步。
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