小魔怪教室共同密码
（2017年2月）
总纲
本班规班法的依据是：人格道德发展六阶段
小魔怪教室格言：成长大于成功，努力胜过天资
班规班法不是笼中猛兽，而是一间教室的智慧
第一章学习
第一条：学好每一门课程是我们学生的天职
第二条：课前认真预习，能够提出问题，课上认真思考，解决问题，课后巩固，这是对学习最大的尽职
第三条：不懂的问题要积极询问老师、家长或者同学，这是高尚的行为。
第四条：帮助别人的人和受到别人帮助的人都应感到荣幸。
第五条：每一个人都是不同的，我要让我的光辉点亮教室。
第六条：成绩不重要，不等于可以没成绩
第七条：今天的学习是为了明天的自己
第二章纪律
第一条：遵守纪律是人格发展的第四阶段（第一阶段：害怕，第二阶段：奖励，第三阶段：取悦，第四阶段：遵守纪律，第五阶段：我能体谅他人，第六阶段：自己一生奉行的准则）
第二条：如果我说的每句话都是有用的我的嘴才有价值
第三条：遵守纪律不是做给他人看，而是我维护尊严的一种方式
第四条：打扰别人的学习和休息是可耻的
第五条：纪律就是我知道这样做是错的，但是我不想这样做，而遵守纪律就是我能控制自己不这样做
第三章卫生
第一条：卫生就像是洗脸，除非我们不要脸
第二条：谁的脚下有脏东西，那么他就是和垃圾在一起
第三条：不会收拾书包的孩子，一定也不会洗脚
第四条：每天不洗脚的孩子，一定不整理书包
第五条：教室是我家，但是老师不是我爸妈
第六条：被人指出卫生不好，应该是一件害羞的事情，而我不应该反驳
第四章教室中最重要的事情
第一条：阅读是人生之中最重要的习惯之一
第二条：我要以我的教室为自豪，因为我有一位值得我骄傲的老师
第三条：避免说谎受到惩罚最好的做法就是老老实实的去做或坦坦荡荡去说
第四条：我有力气但是不是用来打人的
第五条：头脑越用越聪明，相反则迟钝
第六条：教室里的每一个人都是平等的，你不写作业，老师就可以不上课，你可以说谎，老师就可以教你假的知识
第七条：心灵上的舒展才是真正的自由，行为上的自由是无能的表现。
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