午睡醒来后，我用电饭锅特意给孩子炖了一锅冰糖雪梨汤，这是他最爱喝的一道甜水汤。
昨天傍晚，他满头大汗地回到家，一进门就对我说：“妈妈，我想喝冰糖雪梨汤。”我抽张纸给他，并略显无奈地说道：“今天没法做，因为电饭锅已经被我用来煮米饭了，你应该早点和妈妈说。要不，我明天给你做？”
“那好吧。”懂事的他也知道住在学校周转房里，不能像住在自己家里那样方便，什么锅都比较齐全。
孩子午睡醒来后，我就告诉他，电饭锅正在炖冰糖雪梨汤，他可以先去和小朋友们一起玩，等炖好了，我就喊他回来喝汤。他听了，很高兴地出去找小朋友玩去了。
我从办公室批改完作业，估摸着冰糖雪梨汤该炖好了，于是就去找孩子回家。
在学校主干道上，我看到他和另外两个小朋友正在学校健身广场玩。
我大声对他说：“杉杉，冰糖雪梨汤应该好了，咱们可以回家喝汤了。”他高兴地答应了，极力邀请两个朋友一起去我家玩，并向他们推荐道：“我妈妈做的冰糖雪梨汤好喝得很，还是甜的。”
回到家，刚盛出来的汤需要晾凉才能喝。我要他们先玩一会。
哪知孩子拿出两盒纯牛奶分给两个朋友，热情介绍：“我跟你们说，这是我妈妈昨天在超市给我买的，蛋白质比别的高出30倍。”我笑着纠正：“是高出39%，不是30倍。”
我本来想阻止他们喝牛奶，因为喝了一盒牛奶后，小小的胃哪里还有空间容纳冰糖雪梨汤？但是看着孩子高兴自豪的神态，我又不忍心，大不了不喝冰糖雪梨汤。
果然，当他们喝完牛奶，过一会，冰糖雪梨汤凉了后，我喊孩子们来喝汤。我家听了，孩子欢呼：“太好了，可以喝冰糖雪梨汤了。走，我们一起去喝！”那两个小朋友无动于衷，孩子又说了几次，他们表示不想喝。
我对他说：“你来喝，让他们玩。”“他们不喝，我也不想喝！”他有点赌气地说道。
我看他这个样子，只能轻飘飘丢下一句“那我去喝了啊！”等我端着汤走到他面前时，他抬头往碗里看，我知道他想喝，就把碗送到他嘴边，让他尝了尝，“嗯，好喝！”他点点头。
旁边的小女孩看了，对我说：“阿姨，我也想喝。”“好！我们一起去喝汤。”孩子面露喜色，抢在我的前面回答了。
最终，孩子高高兴兴地把汤喝完了，他的朋友喝了两口不想喝了，我就让她放下别喝了。
透过这件事，我发现，孩子在朋友面前，面对自己喜爱的东西，不会那么坚持自己的想法，而是想要和同伴保持一致。还有可能是因为同伴没有如他所愿，他感到失望，但又无法接受。
不管是何种缘由，我希望他能够慢慢学会坚持自己的想法，无需为了求同而失去自我，做自己就好。
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