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掌握这3点,帮你筛选合适的育儿方法

掌握这3点,帮你筛选合适的育儿方法

作者: 陈明珠6063 | 来源:发表于2020-04-24 18:46 被阅读0次

一早,在朋友圈看到了一篇标题名《痛哭,3月婴儿被妈妈强制训练睡眠活活弄死,真相可怕》的文章,报道的是一位参加了训练孩子独立睡眠课程的妈妈,根据所学的知识把自己只有3个月大的宝宝单独留在房间睡觉,最终因为孩子趴着睡觉而窒息死亡。中间孩子试图自己翻身自救,可是因为没有这个能力最终放弃,也试图通过哭闹求救,可是一直站在门外观察的妈妈相信这是孩子自己锻炼自己的机会......

我想最后那一刻,对于孩子而言,一定是绝望大于痛苦。

我无意去批判这位妈妈,因为他才是这个世界上最爱孩子的那个人,此时此刻,没有谁比她更痛苦。我也相信她去学习也一定是希望能够更好的养育这个孩子。

看到这篇文章之前,我一度认为现在的父母无论是从育儿理念或是行为举止都比10年前有了明显的提升;我也一度认为各种育儿流派虽各有千秋,却也大同小异;我更一度认为在行为主义心理学上发展起来的各种训练孩子行为的育儿方式已被取代,ta的危害也已众所周知。

所以当看到这篇文章的时候;

当看到还有那么多父母参加这个课程并且深信不疑的时候;

当想到有那么多的孩子因此而一生都可能受到影响的时候。

我唯有难过与心痛!

约翰.华生,美国行为主义心理学家。他的名言:给我一打健全的婴儿,把他们带到我独特的世界中来,我可以保证,在其中随机选出一个,训练成任何我所选定的类型的人物——医生、律师、艺术家、商人或者乞丐、窃贼,不用考虑他的天赋、能力、祖先的职业与种族。

在此基础上发展出来的养育方式有哭声免疫法、延迟满足训练法、包括这位妈妈所学的训练婴儿独立睡眠法。它们的核心思想就是不要轻易的满足孩子,当孩子不哭的时候我们才抱他,哭的时候我们放下他;让孩子独立睡觉等。企图用这些方法训练孩子独立能力。

这些方法中尤其是哭声免疫法在上世纪三四十年代的美国曾经风靡一时,40年的时间里受哭声免疫法影响的孩子不计其数,包括华生自己的几个孩子:老大多次试图自杀,终于在20岁的时候自杀成功;老二多次自杀;小儿子则一直在外流浪,甚至于影响到华生的外孙女。然而就是这样的方法确不知道何时传入国内并且受到很多父母的追捧。

事实上,母亲(主要养育人)和婴儿的关系会影响孩子的一生、影响着孩子性格的形成,这也是父母越早学习孩子越受益的原因。

这个阶段,养育人和婴儿之间建立的关系叫做依恋关系,这个时期的依恋关系模式是孩子一生人际关系的蓝图。当孩子有需求,养育人可以及时满足孩子并且能够和孩子互动、给予拥抱抚触等肢体接触的时候,孩子就会认为养育人是可以信任可以依赖的,自己是有能力去寻求帮助的,我是被人喜欢的、这个世界是安全的。一次次之后孩子就会形成安全的依恋关系,有着安全依恋关系的孩子,长大后会成为一个阳光、有爱、自信、愿意和他人合作的人,他们也会更愿意探索世界。

而当一个婴儿有需求,养育者因为一些原因没能力及时满足并且理解他们,孩子就会认为:别人是不可以信任的、有困难的时候我只能靠自己、别人也不喜欢我,一次次之后孩子就会形成不安全的依恋关系,不安全依恋关系的孩子长大后他们通常缺乏安全感、情绪起伏大、不自信、遇到困难更多的是靠自己、与他人合作困难......影响亲子关系以及亲密关系,甚至于他们没有能力更好的养育自己的孩子。

教育无法重来,而孩子的成长却只有一次!面对纷繁复杂的育儿流派,我们没有时间也没有办法拿自己的孩子一一去实验。

如何筛选可以参照以下三点:

第一点,看一个流派是否有道又有术,是否是道与术的结合。

道即理论,术即方法。

光有理论,面对问题时,你仍然会不知所措。刚做妈妈的那几年,我看了大量的育儿书,可内容仅仅是停留在意识层面,面对那个哭闹发脾气的“熊”孩子,我依然愤怒、吼叫、指责,之后又内疚、自责,这是因为没有具体指引我如何做到的方法。

光有方法,没有理论,方法就沦为了控制孩子行为的工具,也许我们能看到孩子行为上的变化,但看不到的是对孩子心理造成的伤害以及对孩子一生的影响。

道是术的指引,术是道的呈现,只有将两者相结合才能真正的将教育落地。

2.第二点,弄清道的来源,是否符合孩子的发展规律,是否与母爱的本能相一致。

a. 有术有道,还要弄清道的来源,是否和孩子发展规律一致,这需要我们了解一些孩子的发展规律,知道他们每个成长阶段需要什么。经过思考、和身边有经验的妈妈交流、观察认可这个流派的妈妈群体等,做出相应的判断。

b.母爱是动物都有的本能,相信任何一个没有学习过的母亲,在自己孩子受伤的那一刻都会感到心疼。所以当看到几个月大的孩子因为没有翻身的能力而着急大哭的时候,母亲的本能会告诉你要做什么,要怎么做。

另外如果一个流派在很长时间里还能够被大多数父母所认可,足以说明这个流派有值得我们探索的地方,优胜劣汰,是历史的规律。

3.第三点,问问自己这个流派是让你改变孩子,和生活较劲,还是让你改变自己,让自己变得越来越好?

好的教育理念,不会让你去改变孩子改变别人,不会让孩子按照你希望的样子生长,不会让你和孩子的关系越来越远,更不会让你在养育孩子的过程中体会到越来越多的痛苦。

而是让你改变自己,尝试去看见孩子、接纳孩子、信任孩子、陪伴孩子、鼓励孩子,你会感受到你们之间有越来越多爱的流动;你会感受到养育孩子给你带来越来越多的快乐;你会感受到你的内心正在一点一点变得柔软....

你也会遇见更好自己!

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